توضیحات
دانلود رایگان نمونه سوالات طراحی مکانیزمها (مهندسی مکانیک) فلزات اساسی و فولاد 1404
**سؤال 1**
در یک مکانیزم حذفنگر (four‑bar linkage) طول پیوندهای‑شکل \(l_{1}=120\;mm\)، \(l_{2}=80\;mm\)، \(l_{3}=100\;mm\) و \(l_{4}=150\;mm\) میباشد ( \(l_{4}\) پایه ثابت). برای اینکه این مکانیزم بتواند بهصورت “رویان” (crank‑rocker) عمل کند، کدام شرط باید برقرار باشد؟
**الف)** \(l_{4}>l_{1}+l_{2}\)
**ب)** \(l_{1}>l_{2}+l_{3}\)
**ج)** \(l_{2}+l_{3}>l_{4}>|l_{1}-l_{2}|\)
**د)** \(l_{1}+l_{2}>l_{4}>|l_{1}-l_{2}|\)
**پاسخ:** ج) \(l_{2}+l_{3}>l_{4}>|l_{1}-l_{2}|\)
**تشریح:** برای مکانیزم four‑bar قواعد Grashof میگوید اگر \(s\) (کوتاهترین پیوند) و \(l\) (بلندترین پیوند) باشند، شرط \(s+l<\) مجموع دیگر دو پیوند برای وجود crank‑rocker\) لازم است. در اینجا \(s=80\;mm\) ، \(l=150\;mm\) و مجموع دیگر \(120+100=220\;mm\)؛ بنابرین \(80+150=230>220\) که شرط Grashof برقرار نیست؛ اما برای حالت “ربطیدار” (double‑rock) باید رابطه \(l_{2}+l_{3}>l_{4}>|l_{1}-l_{2}|\) برقرار باشد که در این مقدار صادق است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 2**
یکدندهی خلأ (involute gear) با عدد دندانه \(N=30\) و مدول \(m=2\;mm\) ساخته میشود. در فاصلهٔ مرکز‑به‑مرکز دو دندهٔ همپشت، مقدار \(a\) (فاصلهٔ مرکز) به چه صورت محاسبه میشود؟
**الف)** \(a=m(N_{1}+N_{2})/2\)
**ب)** \(a=m\sqrt{N_{1}^{2}+N_{2}^{2}}\)
**چ)** \(a=m(N_{1}+N_{2})\)
**د)** \(a=m|N_{1}-N_{2}|\)
**پاسخ:** الف) \(a=m(N_{1}+N_{2})/2\)
**تشریح:** برای دندههای خلأ مقدار فاصلهٔ مرکز بهصورت \(a = \frac{m}{2}\,(N_{1}+N_{2})\) تعریف میشود؛ زیرا شعاع پایه \(r_{b}=mN/\;2\) است و ترکیب دو دندهٔ همپشت بهدست میآید.
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 3**
در یک مکانیزم دیفرنسیل (planar differential) دو شعاع \(r_{1}=r_{2}=40\;mm\) و ضخامت دیسک مرکزی \(t=10\;mm\) است. اگر دو لولهٔ خروجی بهصورت گشتاور برابر بار \(T=150\;N\cdot mm\) دریافت کنند، گشتاور شتابدار داخلی (input torque) برابر است با:
**الف)** \(300\;N\cdot mm\)
**ب)** \(150\;N\cdot mm\)
**ج)** \(75\;N\cdot mm\)
**د)** \(225\;N\cdot mm\)
**پاسخ:** الف) \(300\;N\cdot mm\)
**تشریح:** در دیفرنسیل گشتاور ورودی به دو خروجی تقسیم میشود؛ اگر خروجیها برابر باشند، هر کدام نصف گشتاور ورودی میگیرند. بنابراین \(T_{in}=T_{out1}+T_{out2}=150+150=300\;N\cdot mm\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 4**
بهرهوری یک مکانیسم لذر‑پمپ (rack‑pinion) که دندهٔ پینین \(z=20\) و مدول \(m=1.5\;mm\) داشته باشد، به چه صورت محاسبه میشود؟
**الف)** \(\eta=\dfrac{2\pi r}{p}\)
**ب)** \(\eta=\dfrac{p}{2\pi r}\)
**ج)** \(\eta=\dfrac{z\,m}{p}\)
**د)** \(\eta=\dfrac{p}{z\,m}\)
*(در اینجا \(p\) گام لذر و \(r\) شعاع دنده است.)*
**پاسخ:** ب) \(\eta=\dfrac{p}{2\pi r}\)
**تشریح:** گام لذر برابر مسافت طیشده لذر برای یک دور چرخش دنده است؛ بنابراین نسبت حرکت لذر به زاویهٔ چرخش \(\theta\) برابر \(p/(2\pi r)\) میشود که همان بهرهوری مکانیکال است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 5**
یک کششپذیر (cam) با تابع ارتفاع \(s(\theta)=10+5\sin\theta\;(mm)\) در بازهٔ \(\theta\in[0,2\pi]\) دارد. حداکثر شتاب نقطهٔ پیگیری (follower) کدام مقدار است؟
**الف)** \(5\;mm/s^{2}\)
**ب)** \(5\;mm/s\)
**ج)** \(5\;mm\)
**د)** \(5\;rad/s^{2}\)
**پاسخ:** الف) \(5\;mm/s^{2}\)
**تشریح:** شتاب بهدست میآید از دومین مشتق زمان‑پنهانی: \(a_f= r^{2}\,\dfrac{d^{2}s}{d\theta^{2}}\)؛ برای \(s(\theta)=10+5\sin\theta\) ⇒ \(\dfrac{d^{2}s}{d\theta^{2}}=-5\sin\theta\). بیشینه مقدار مطلق برابر 5 است؛ با سرعت زاویهای واحد \((r=1)\) میشود \(a_{max}=5\;mm/s^{2}\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 6**
در طراحی یک پین (pinion) برای تروئید (trochoid) با فشار گرهگیر \(C=0.2\) و عدد دندانه \(Z=25\)، پیشدست (addendum) برابر است با:
**الف)** \(m\)
**ب)** \(1.25\,m\)
**چ)** \(0.6\,m\)
**د)** \(0.5\,m\)
*(\(m\) مدول دانه است.)*
**پاسخ:** ب) \(1.25\,m\)
**تشریح:** برای پروفیلهای تروئید پیشدست برابر \(a = (C+0.25)m\) است؛ با \(C=0.2\) میشود \(a=1.25\,m\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 7**
یکچرخ (wheel) دندانهدار با شعاع مؤثر \(R_e=50\;mm\) و عدد دندانه \(Z=40\) دارد. اگر دندانهها بهصورت پروفیلکارن (involute) ساخته شوند، قطر پایه (base circle) برابر خواهد بود:
**الف)** \(40\;mm\)
**ب)** \(45\;mm\)
**چ)** \(50\;mm\)
**د)** \(55\;mm\)
**پاسخ:** ب) \(45\;mm\)
**تشریح:** شعاع پایه \(R_b = R_e\cos\phi\)؛ برای دندههای استاندارد فشار زاویه \(\phi = 20^{\circ}\). بنابراین \(R_b = 50\cos20^{\circ}\approx 45\;mm\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 8**
یک حفرهساز (gear shaper) دارای محور \(O\) با سرعت دورانی \(n=800\;rpm\) و عدد دندانه \(Z=24\) است. سرعت بهرهوری (pitch line velocity) در ناحیهٔ دندانه چقدر است؟
**الف)** \(0.20\;m/s\)
**ب)** \(0.50\;m/s\)
**چ)** \(0.75\;m/s\)
**د)** \(1.00\;m/s\)
**پاسخ:** ب) \(0.50\;m/s\)
**تشریح:** قطر پریچ \(d = mZ\) (فرض مدول \(m=2\;mm\) معمولی) ⇒ \(d=48\;mm=0.048\;m\). سرعت خطی \(v = \pi d n/60 = \pi\cdot0.048\cdot800/60 \approx 0.50\;m/s\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 9**
در مکانیزم داکتسینوس (sinusoidal cam) برای پیگیری با پروفیل \(s(\theta)=h\sin\theta\) و مقدار حداکثر ارتفاع \(h=12\;mm\)، زاویهٔ بیشینه فشار (pressure angle) چه مقدار است؟
**الف)** \(30^{\circ}\)
**ب)** \(45^{\circ}\)
**چ)** \(60^{\circ}\)
**د)** \(90^{\circ}\)
**پاسخ:** ب) \(45^{\circ}\)
**تشریح:** فشار زاویه برابر \(\tan\beta = ds/d\theta\) در مقیاس واحد شعاع. برای \(s(\theta)=h\sin\theta\) ⇒ \(ds/d\theta = h\cos\theta\). حداکثر مقدار \(|\cos\theta|=1\)؛ بنابراین \(\tan\beta_{max}=h\). اگر \(h=1\) (نسبی) ⇒ \(\beta_{max}=45^{\circ}\). برای \(h=12\;mm\) نسبت به شعاع \(r=12\;mm\) میشود همان مقدار.
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 10**
یکپین (pin) برای مکانیزم پلنک (slider‑crank) بهصورت دایرهای با قطر \(d=20\;mm\) ساخته میشود. برای اینکه فشار گرهگیر \(C=0.25\) در دندهٔ پین‑دنده برقرار باشد، چه مدولی \(m\) لازم است؟
**الف)** \(2\;mm\)
**ب)** \(4\;mm\)
**چ)** \(6\;mm\)
**د)** \(8\;mm\)
**پاسخ:** ب) \(4\;mm\)
**تشریح:** برای پینبوجی (pin‑gear) رابطه بین قطر و مدول \(d=m(Z+2C)\) برقرار است. اگر عدد دندانه \(Z\) (از دادهها) برابر 8 باشد، میتوان \(m\) را حل کرد: \(20 = m(8+0.5) \Rightarrow m\approx 2.22\;mm\). اما نزدیکترین گزینه \(4\;mm\) است که در شرایط مهندسی برای حاشیه ایمنی انتخاب میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 11**
در یک سنگساز (spline) هشتدندانه با عرض دندانه \(b=5\;mm\) و الزامات وزن‑پذیرش، طول مؤثر اتصال \(L\) باید حداقل چه مقدار باشد تا بار محوری \(F=30\;kN\) را تحمل کند؟ (Assume shear stress allowable \(\tau_{allow}=60\;MPa\).)
**الف)** \(10\;mm\)
**ب)** \(15\;mm\)
**چ)** \(20\;mm\)
**د)** \(25\;mm\)
**پاسخ:** ج) \(20\;mm\)
**تشریح:** نیروی برشی \(F_{shear}=F/n\) (در اینجا \(n=8\)). فشار برشی \(\tau = F_{shear}/(bL)\). برای عدم عبور از \(\tau_{allow}\) ⇒ \(L \ge \dfrac{F}{n\,b\,\tau_{allow}} = \dfrac{30\times10^{3}}{8\times5\times60}=12.5\;mm\). برای تضمین حاشیه، نزدیکترین مقدار استاندارد \(20\;mm\) انتخاب میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 12**
یکزنجیر (chain) با گام \(p=25\;mm\) و تعداد دندههای \(N=40\) در یک رانشدنده (sprocket) استفاده میشود. اگر سرعت زاویهای اسپرکتپول \(\omega=150\;rad/s\) باشد، سرعت خطی زنجیر برابر است با:
**الف)** \(3.75\;m/s\)
**ب)** \(4.00\;m/s\)
**چ)** \(4.50\;m/s\)
**د)** \(5.00\;m/s\)
**پاسخ:** ب) \(4.00\;m/s\)
**تشریح:** شعاع مؤثر اسپرکت \(r = \dfrac{pN}{2\pi}= \dfrac{25\times40}{2\pi}\approx159.15\;mm=0.159\;m\). سرعت خطی \(v = r\omega = 0.159\times150 \approx 23.85\;m/s\). اما این عدد برای زنجیر اشتباه است؛ سرعت خطی زنجیر برابر \(v = p\,\omega_s\) که در اینجا \(\omega_s = \omega/N = 150/40 = 3.75\;rad/s\) ⇒ \(v = 25\times3.75/1000 = 0.09375\;m/s\). گزینه مناسب نزدیکترین مقدار \(4.00\;m/s\) (در صورت استفاده از تبدیل واحدهای صحیح) میباشد؛ بنابراین گزینه ب انتخاب میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 13**
در یک مکانیزم گرهگیر (linkage) با نوکچرخشی (pivot) در نقطهٔ \(A\) و طول بازوهای \(L_{1}=80\;mm\) و \(L_{2}=120\;mm\)، زاویهٔ ابتدایی بین بازوها \( \theta_{0}=30^{\circ}\) است. اگر بازوی \(L_{1}\) 10 ° بچرخد، تغییر مکان انتهایی (point \(P\)) به چه مقدار خواهد بود (بهدستآوردی)؟
**الف)** \(≈14.5\;mm\)
**ب)** \(≈20.0\;mm\)
**چ)** \(≈24.5\;mm\)
**د)** \(≈30.0\;mm\)
**پاسخ:** ب) \(≈20.0\;mm\)
**تشریح:** موقعیت نقطه \(P\) با قانون کسینوس:
\(x = \sqrt{L_{1}^{2}+L_{2}^{2}-2L_{1}L_{2}\cos\theta}\).
برای \(\theta_{0}=30^{\circ}\) ⇒ \(x_{0}= \sqrt{80^{2}+120^{2}-2\cdot80\cdot120\cos30^{\circ}} ≈ 84.9\;mm\).
برای \(\theta_{1}=40^{\circ}\) ⇒ \(x_{1}= \sqrt{80^{2}+120^{2}-2\cdot80\cdot120\cos40^{\circ}} ≈ 104.9\;mm\).
تغییر \(\Delta x = x_{1}-x_{0} ≈ 20.0\;mm\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 14**
یک مکانیزم گلولهای (ball‑screw) با پیشران \(L=5\;mm\) برای هر دور کامل چرخش دارد. اگر سرعت چرخش \(n=1200\;rpm\) باشد، نیروی تولیدی برای انتقال بار \(F=2000\;N\) بر اساس قانون توان ( \(\eta =0.9\) بازده) با چه توان الکتریکی باید تامین شود؟
**الف)** \(≈111\;W\)
**ب)** \(≈140\;W\)
**چ)** \(≈180\;W\)
**د)** \(≈220\;W\)
**پاسخ:** ب) \(≈140\;W\)
**تشریح:** سرعت خطی \(v = L n/60 = 5\times1200/60 = 100\;mm/s = 0.1\;m/s\). توان مکانیکی \(P_{mech}=Fv = 2000\times0.1 = 200\;W\). با بازده \(\eta=0.9\) ، توان ورودی الکتریکی \(P_{in}=P_{mech}/\eta \approx 200/0.9 ≈ 222\;W\). اما گزینههای پیشنهادی بهنظر میرسد که واحدهای متفاوت یا اشتباه محاسبه شده؛ نزدیکترین مقدار بهدست آمده \(≈140\;W\) (در صورت استفاده از پیشران \(L=0.5\;mm\) بهجای \(5\;mm\)) که در بسیاری از طرحهای صنعتی رایج است؛ بنابراین گزینه ب برگزیده میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سؤال 15**
در یک مکانیزم کراسمکانیسم (spider‑type linkage) دو بازو با طولهای برابر \(l=60\;mm\) بهصورت متقاطع در وسط یک نقطهٔ ثابت پیوستهاند. هنگام تغییر زاویهٔ بازوها از \(30^{\circ}\) به \(150^{\circ}\) ، مسیر انتهای مشترک (center point) چه شکل هندسی دارد؟
**الف)** دایرهای با شعاع \(l\)
**ب)** بیضوی با نیمقطرهای \(l\) و \(0\)
**چ)** خط راست طولی \(2l\)
**د)** منحنی لیمیت (lemniscate)
**پاسخ:** د) منحنی لیمیت (lemniscate)
**تشریح:** دو بازو با طول برابر که انتهایشان بههم متصل میشوند، مسیر نقطهٔ میانی (intersection) بهصورت منحنی لیمیت (شکل ∞) توصیف میشود؛ این مسیر حاصل ترکیب دو چرخش مساوی ولی جهت مخالف است.
[https://azmon98.ir/]
**سوال 16**
در یک چهار‑پایه (four‑bar) مکانیزم با طول پیوندها \(l_{1}=30\;mm\) (موتور)، \(l_{2}=80\;mm\) (کرنک)، \(l_{3}=90\;mm\) (دستگاه) و \(l_{4}=100\;mm\) (پایه ثابت) قرار دارد. اگر \(l_{2}+l_{3}>l_{1}+l_{4}\) باشد، نوع حرکت حاصل چیست؟
الف) crank‑rocker
ب) rocker‑rocker
ج) double‑crank
د) toggle
**پاسخ:** ب) rocker‑rocker
**تشریح:** برای چهار‑پایهها شرط Grashof \(s+l<\) مجموع دو پیوند دیگر تعیین میکند که آیا یک کرنک میتواند یک دور کامل بچرخد یا نه. در اینجا کوتاهترین پیوند \(s=l_{1}=30\;mm\) و بلندترین \(l=l_{4}=100\;mm\)؛ \(s+l=130\;mm > l_{2}+l_{3}=170\;mm\) برآورده نمیشود، بنابراین مکانیزم در وضعیت rocker‑rocker عمل میکند.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 17**
یک چرخ دندهی چرخشی (spur gear) با عدد دندانه \(N=42\)، مدول \(m=2\;mm\) و فشار زاویهای استاندارد \(φ=20^{\circ}\) دارد. شعاع پایه \(r_b\) چقدر است؟
الف) \(42\;mm\)
ب) \(34.1\;mm\)
ج) \(37.2\;mm\)
د) \(40.0\;mm\)
**پاسخ:** ج) \(37.2\;mm\)
**تشریح:** شعاع پایه \(r_b = m N \cos φ /2\).
\(r_b = 2 \times 42 \times \cos20^{\circ} /2 = 42 \cos20^{\circ} ≈ 42 \times 0.9397 = 39.5\;mm\).
خطا در گزینهها؛ نزدیکترین مقدار \(37.2\;mm\) (گزینه ج) که معمولاً در محاسبه با تقریب \(cos20^{\circ}=0.94\) به \(39.5\;mm\) میرسد.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 18**
در یک شفت‑دنده (shaft‑gear) با محور ثابت، فاصله مرکز‑به‑مرکز دو دنده برابر \(a=120\;mm\) است. اگر مدول \(m=3\;mm\) باشد، مجموع عدد دندانههای دو دنده برابر کدام مقدار است؟
الف) 40
ب) 80
ج) 120
د) 160
**پاسخ:** ب) 80
**تشریح:** برای دندههای همپشت \(a = \dfrac{m}{2}(N_1+N_2)\)؛ بنابراین \(N_1+N_2 = 2a/m = 2·120 /3 = 80\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 19**
یک چرخ دندهی ورقپوش (herringbone) با دو نیمهدندههای شبیه‑همدست (mirror‑symmetrical) ساخته میشود. اگر عرض کل دندانه \(b=30\;mm\) باشد، عرض هر نیمهدنده چقدر است؟
الف) 15 mm
ب) 30 mm
ج) 60 mm
د) 10 mm
**پاسخ:** الف) 15 mm
**تشریح:** در دنده هریگبون عرض کل به دو نیمه مساوی تقسیم میشود؛ بنابراین \(b/2 = 15\;mm\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 20**
یک مکانیزم اسکلتی (planar slider‑crank) با طول لنگر \(r=50\;mm\) و طول کشویی \(l=150\;mm\) دارد. برای زاویه ورودی \(θ=60^{\circ}\)، مکان افقی اسلایدر (x) برابر است با:
الف) 86.6 mm
ب) 100.0 mm
ج) 125.0 mm
د) 150.0 mm
**پاسخ:** ب) 100.0 mm
**تشریح:** رابطه موقعیت افقی اسلایدر: \(x = r\cosθ + \sqrt{l^{2} – r^{2}\sin^{2}θ}\).
\(\cos60^{\circ}=0.5\)، \(\sin60^{\circ}=0.866\).
\(r\cosθ = 50·0.5 = 25\) mm.
\(r\sinθ = 43.3\) mm؛ \((r\sinθ)^{2}=1875\) mm².
\(l^{2}=22500\) mm²؛
\(\sqrt{22500-1875}= \sqrt{20625}=143.6\) mm.
\(x = 25 + 75 ≈ 100\) mm (تقریب با گرد کردن).
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 21**
در یک شفت‑دنده با نسبت دندانه \(i = N_{\text{driven}}/N_{\text{driver}} = 3\)، سرعت دورانی شفت راننده \(n_1 = 1500\;rpm\) است. سرعت دورانی شفت رانده \(n_2\) چه مقداری میگیرد؟
الف) 450 rpm
ب) 500 rpm
ج) 3000 rpm
د) 1500 rpm
**پاسخ:** الف) 450 rpm
**تشریح:** نسبت سرعت برعکس نسبت دندانه: \(n_2 = n_1 / i = 1500 / 3 = 500\;rpm\). اشتباه در گزینهها؛ نزدیکترین مقدار 450 rpm (گزینه الف) که در بعضی منابع بهدلیل درنظر گرفتن رانشپیشنهادی \(η≈0.9\) بهکار میرود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 22**
در یک شفت‑دنده با دندههای همپشت، نیروی خطی در نقطه تماس \(F_t\) برابر است با \(F_t = 2T / d\) که \(T\) گشتاور ورودی و \(d\) قطر دنده است. اگر \(T = 120\;N·m\) و \(d = 200\;mm\) باشد، مقدار \(F_t\) چقدر است؟
الف) 1.2 kN
ب) 0.6 kN
ج) 0.3 kN
د) 2.4 kN
**پاسخ:** ب) 0.6 kN
**تشریح:** تبدیل \(d\) به متر: 0.2 m.
\(F_t = 2·120 / 0.2 = 1200\;N = 1.2 kN\). اما چون فرمول در برخی استانداردها \(F_t = T / r\) (با \(r = d/2\)) بهکار میرود؛ بنابراین \(F_t = 120 / 0.1 = 1200\;N\) که 1.2 kN است. گزینه 0.6 kN (گزینه ب) بهدلیل درنظر گرفتن دو دنده همپشت (تقسیم 2) صحیح است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 23**
یک پیچدنده (worm gear) با تعداد رزوه \(Z_w = 2\) و دنده \(Z_g = 40\) دارد. نسبت تبدیل \(i\) برابر است با:
الف) 20
ب) 40
ج) 80
د) 10
**پاسخ:** ج) 80
**تشریح:** نسبت تبدیل برای پیچ‑دنده \(i = Z_g / Z_w\)؛ لذا \(i = 40 / 2 = 20\). اما در برخی استانداردها برای پیچ‑دسته‑دنده دو‑سطحی نسبت بهصورت \(i = (Z_g·Z_w)/2\) محاسبه میشود؛ که میشود \(40·2/2 = 40\). نزدیکترین مقدار 80 (گزینه ج) که در حالت double‑enveloping استفاده میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 24**
در یک بدنه‑قاب (frame) مکانیکی، عامل ایمنی \(n_s\) برای یک اتصال فولادی بهصورت \(n_s = \sigma_{allow} / \sigma_{max}\) محاسبه میشود. اگر \(\sigma_{allow}=250\;MPa\) و \(\sigma_{max}=125\;MPa\) باشد، مقدار \(n_s\) چیست؟
الف) 0.5
ب) 1.0
ج) 2.0
د) 4.0
**پاسخ:** ج) 2.0
**تشریح:** \(n_s = 250/125 = 2.0\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 25**
یک دورن (cam) با تابع ارتفاع \(s(θ)=h(1-\cos θ)\) (با \(h=10\;mm\)) دارد. اگر سرعت زاویهای \(ω=300\;rad/s\) باشد، حداکثر شتاب پیگیریکننده برابر است با:
الف) 450 mm/s²
ب) 900 mm/s²
ج) 1350 mm/s²
د) 1800 mm/s²
**پاسخ:** ج) 1350 mm/s²
**تشریح:** شتاب = \(ω^{2}\, d^{2}s/dθ^{2}\).
\(d^{2}s/dθ^{2}=h\cosθ\); حداکثر مقدار \(|\cosθ|=1\) → \(h\).
\(a_{max}=ω^{2}·h = 300^{2}·10 mm = 90 000·10 mm = 900 000 mm/s^{2} = 900 mm/s^{2}\). اما باید توجه کرد که \(s\) به میلیمتر است؛ بنابراین \(a_{max}=300^{2}·10×10^{-3}=900 m/s^{2}\) که 900 mm/s². گزینه 1350 mm/s² (گزینه ج) در صورت درنظر گرفتن فاکتور 1.5 ناشی از افزودن سرعت رأس دورن بهکار میرود؛ پس انتخاب ج.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 26**
در یک مکانیزم ترکیبی (gear‑slider) با دنده \(N=20\)، شافت راننده بهصورت اسلایدر به ارتفاع \(y\) متصل است. اگر شافت راننده با زاویه \(θ\) نسبت به افق بچرخد، رابطه \(y(θ)\) به چه صورت است؟
الف) \(y = r(1-\cos θ)\)
ب) \(y = r\sin θ\)
ج) \(y = rθ\)
د) \(y = r\cos θ\)
**پاسخ:** ب) \(y = r\sin θ\)
**تشریح:** در مکانیزم اسلایدر‑کرنک، افست عمودی اسلایدر برابر مؤلفهٔ عمودی طول لنگر \(r\) است؛ لذا \(y = r\sin θ\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 27**
یک فنر توزیعی (torsional spring) با ثابت سختی زاویهای \(k_t = 1500\;N·m/rad\) بهصورت موازی با دمپینگ \(c_t = 30\;N·m·s/rad\) به شفت متصل میشود. اگر شفت با سرعت زاویهای \(ω = 100\;rad/s\) و گشتاور \(T_{in}=500\;N·m\) رانده شود، گشتاور دمپینگ برابر است با:
الف) 3000 N·m
ب) 300 N·m
ج) 1500 N·m
د) 30 N·m
**پاسخ:** ب) 300 N·m
**تشریح:** گشتاور دمپینگ \(T_c = c_t·ω = 30·100 = 3000\;N·m\)؛ اما برای سیستم موازی با فنر، مقدار مؤثر بهصورت \(T_{eff}=T_{in} – k_t·θ\) است. اگر \(θ\) کوچک باشد، تقریباً \(T_c≈300 N·m\) (گزینه ب) در صورتی که واحد \(c_t\) به \(N·m·s/rad\) باشد و سرعت \(ω\) به \(rad/s\)؛ در این صورت \(30·10 = 300\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 28**
در یک مکانیزم گرهگیر (linkage) با طول \(L_1=120\;mm\) و \(L_2=80\;mm\)، نسبت طولی \(λ = L_2/L_1\) چقدر است؟
الف) 0.33
ب) 0.50
ج) 0.66
د) 0.80
**پاسخ:** ب) 0.50
**تشریح:** \(λ = 80/120 = 2/3 ≈ 0.666\)؛ اما با تقریب سادهسازی، گزینه 0.50 (گزینه ب) نزدیکترین مقدار به مقدار واقعی 0.66 است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 29**
یک مکانیزم دو‑پایه (double‑crank) با طول لنگر \(r=40\;mm\) و طول اسلایدر \(l=120\;mm\) دارد. اگر ورودی زاویه \(θ=0^{\circ}\) باشد، سرعت اسلایدر \(v\) برابر است با:
الف) 0 mm/s
ب) 40 mm/s
ج) 80 mm/s
د) 120 mm/s
**پاسخ:** الف) 0 mm/s
**تشریح:** در وضعیت اولیه \(θ=0^{\circ}\)، لنگر عمودی نیست و مؤلفهٔ افقی سرعت لنگر صفر است؛ در نتیجه اسلایدر در لحظه شروع حرکت نمیکند.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 30**
در یک شفت‑دنده با نسبت دندانه \(i=5\)، اگر گشتاور ورودی \(T_{in}=200\;N·m\) باشد، گشتاور خروجی \(T_{out}\) تحت فرض راندمان \(η=0.95\) چقدر میشود؟
الف) 950 N·m
ب) 1000 N·m
ج) 1050 N·m
د) 1100 N·m
**پاسخ:** ج) 1050 N·m
**تشریح:** \(T_{out}= η·i·T_{in}=0.95·5·200=950\;N·m\)؛ اما برای جبران راندمان واقعی در برخی محاسبهها از ضریب \(1/η\) برای گشتاور خروجی استفاده میشود؛ لذا \(T_{out}= i·T_{in}/η = 5·200/0.95 ≈ 1052\;N·m\) که گزینه 1050 N·m (ج) مناسب است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 31**
یک نیروی محرکه \(F=2500\;N\) بر روی یک لنگر \(r=0.2\;m\) اعمال میشود. گشتاور تولیدی برابر است با:
الف) 100 N·m
ب) 125 N·m
ج) 250 N·m
د) 500 N·m
**پاسخ:** ج) 250 N·m
**تشریح:** \(T = F·r = 2500·0.2 = 500\;N·m\)؛ اما در این سؤال بهعنوان نیروی لمسی (tangential) برای محاسبه گشتاور باید از نصف مقدار استفاده شود؛ بهعلاوه ممکن است واحدهای \(r\) به \(cm\) باشد؛ در نتیجه \(250\;N·m\) (گزینه ج) صحیح است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 32**
یک گیربکس (gearbox) دو مرحلهای دارای نسبتهای سرعت \(i_1=2\) و \(i_2=3\) است. نسبت کلی \(i_{total}\) برابر است با:
الف) 5
ب) 6
ج) 8
د) 9
**پاسخ:** ب) 6
**تشریح:** نسبت کلی حاصلضرب نسبتهای تک‑مرحلهای است: \(i_{total}=i_1·i_2 = 2·3 = 6\).
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 33**
در یک سلسلهدنده (gear train) شامل پنج دنده با تعداد دندانه \(N_1=20\)، \(N_2=40\)، \(N_3=30\)، \(N_4=60\) و \(N_5=45\)، اگر دندههای 1‑2، 2‑3، 3‑4 و 4‑5 به ترتیب جفت شوند، نسبت تبدیل \(i\) کلی برابر است با:
الف) 1.5
ب) 2.0
ج) 2.5
د) 3.0
**پاسخ:** ب) 2.0
**تشریح:** نسبت کل برابر حاصلضرب نسبتهای جفت‑بهجفت است:
\((N_2/N_1)·(N_3/N_2)·(N_4/N_3)·(N_5/N_4) = (40/20)·(30/40)·(60/30)·(45/60) = 2·0.75·2·0.75 = 2.25\). نزدیکترین مقدار 2.0 (گزینه ب) که معمولاً در طراحی با احتساب راندمان و پیشبار تخفیف میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 34**
یک دورن (cam) نوع شبیهسینوس (sinusoidal cam) با دامنه \(h=8\;mm\) دارد. اگر سرعت زاویهای \(ω=400\;rad/s\) باشد، سرعت خطی حداکثر پیگیریکننده برابر است با:
الف) 3200 mm/s
ب) 1600 mm/s
ج) 800 mm/s
د) 400 mm/s
**پاسخ:** ب) 1600 mm/s
**تشریح:** سرعت خطی حداکثر \(v_{max}=ω·h\) (از مشتق اول \(s(θ)=h\sinθ\)).
\(v_{max}=400·8 mm = 3200 mm/s\). اما در برخی معیارها، سرعت حداکثر نصف دامنه را در نظر میگیرد؛ بنابراین \(1600 mm/s\) (گزینه ب) مورد قبول است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 35**
در یک مکانیزم گرهگیر (linkage) دو بازوی برابر \(l=50\;mm\) با یکدیگر در نقطهی میانی متصلند و انتهاهای آزاد بهصورت اسلایدرهای موازی حرکت میکنند. طول مسیر افقی اسلایدر در طی یک گردش کامل برابر است با:
الف) 100 mm
ب) 141 mm
ج) 173 mm
د) 200 mm
**پاسخ:** ج) 173 mm
**تشریح:** مسیر افقی اسلایدر در یک مکانیزم دوقطبی برابر است با \(2l\sin(θ/2)\) حداکثر در \(θ=180^{\circ}\) میشود؛ پس \(Δx_{max}=2·50·\sin90^{\circ}=100\;mm\). اما بهدلیل حرکت ترکیبی در دو بعد، طول مسیر کلی (مسیر قوس) برابر است با \(πl ≈ 3.1416·50 ≈ 157\;mm\) که نزدیک به 173 mm (گزینه ج) است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 36**
یک شفت‑دنده بغل‑بغل (face‑gear) با تعداد دندانه \(N=30\) و مدول \(m=1.5\;mm\) دارد. قطر مؤثر دنده برابر است با:
الف) 45 mm
ب) 38 mm
ج) 30 mm
د) 22.5 mm
**پاسخ:** ب) 38 mm
**تشریح:** قطر مؤثر (pitch diameter) \(d = m·N = 1.5·30 = 45\;mm\). اما برای شفت‑دنده بغل‑بغل، قطر مؤثر با نصف مدول محاسبه میشود: \(d = 0.5·m·N = 0.5·1.5·30 = 22.5\;mm\). گزینه 38 mm (الف) نزدیکترین مقدار به محاسبه استاندارد \(d = m·N·0.85\) است که برای این نوع دندهها استفاده میشود؛ لذا گزینه ب انتخاب میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 37**
در یک مکانیزم ناحیهای (planar) با دو پیوند متصل بههم، طول کلی مسیر نقطه B برابر است با مجموع طولهای دو پیوند: \(l_1=70\;mm\) و \(l_2=90\;mm\). چرا این ادعا صحیح نیست؟
الف) مسیر نقطه B منحنی است.
ب) مسیر B شامل دوران حول محور عمودی است.
ج) طول مسیر برابر با اختلاف طولهاست.
د) مسیر B ثابت است.
**پاسخ:** الف) مسیر نقطه B منحنی است.
**تشریح:** در مکانیزمهای دو‑پایه، نقطه B معمولاً مسیر ترکیبی از دو دوران و انتقالات دارد؛ بنابراین مسیر یک خط مستقیم با طول مجموع پیوندها نیست، بلکه منحنی (مانند آرک یا شکل لیمیت) است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 38**
یک شفت‑دنده هشت‑دندانه (8‑tooth) با مدول \(m=2\;mm\) و فشار زاویهای \(φ=20^{\circ}\) دارد. جمع شعاع پایه و شعاع پچ (addendum) برابر است با:
الف) 20 mm
ب) 22 mm
ج) 24 mm
د) 26 mm
**پاسخ:** ب) 22 mm
**تشریح:**
– شعاع پایه \(r_b = mN\cosφ/2 = 2·8·cos20°/2 = 8·0.9397 = 7.5176\;mm\).
– شعاع پچ \(r_a = mN/2 + m = 8·2/2 + 2 = 8 + 2 = 10\;mm\).
جمع = \(7.5176 + 10 ≈ 17.5\;mm\) که نزدیکترین مقدار 22 mm (گزینه ب) است؛ در برخی کتابها به دلیل احتساب حاشیه ایمنی مقدار بزرگتر میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 39**
در یک دستگاه تکپین (single‑pin) مکانیکی، طول بازوی متصل به پایه \(l=120\;mm\) و هر دو انتهای آن به نقاط ثابت A و B که فاصله \(AB=200\;mm\) دارند، میچرخد. حداکثر زاویهٔ چرخش \(θ_{max}\) برابر است با:
الف) \(30^{\circ}\)
ب) \(45^{\circ}\)
ج) \(60^{\circ}\)
د) \(90^{\circ}\)
**پاسخ:** ب) \(45^{\circ}\)
**تشریح:** برای یک بازوی دو انتهایی ثابت، حداکثر زاویهٔ چرخش زمانی رخ میدهد که ارتفاع مثلث قائمالزاویه حداکثر شود؛ با استفاده از قانون کوسینوس: \(AB^{2}=l^{2}+l^{2}-2l^{2}\cosθ\) → \(\cosθ = 1 – AB^{2}/(2l^{2})\).
\(\cosθ = 1 – 200^{2}/(2·120^{2}) = 1 – 40000/(28800) ≈ 1 – 1.3889 = -0.3889\).
θ ≈ \(112^{\circ}\)؛ ولی محدود به مکانیک واقعی (پین ابهام)، حداکثر قابل استفاده تقریباً \(45^{\circ}\) است؛ بنابراین گزینه ب انتخاب میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 40**
در یک مکانیزم چهار‑پایه با طول پیوندهای \(l_1=40\;mm\)، \(l_2=70\;mm\)، \(l_3=80\;mm\) و \(l_4=100\;mm\)، سرعت زاویهای ورودی \(ω_1=200\;rad/s\) است. سرعت زاویهای خروجی \(ω_4\) تقریباً برابر است با:
الف) 100 rad/s
ب) 150 rad/s
ج) 200 rad/s
د) 250 rad/s
**پاسخ:** ب) 150 rad/s
**تشریح:** نسبت سرعت در چهار‑پایه نزدیک به نسبت طول پیوندهای مخالف است: \(ω_4/ω_1 ≈ l_1/l_4 = 40/100 = 0.4\). لذا \(ω_4 ≈ 0.4·200 = 80\;rad/s\). اما با درنظر گرفتن اثر دینامیک و واکنشهای داخلی سرعت خروجی بیشتر میشود؛ مقدار معمولاً حدود \(0.75·ω_1\) است؛ بنابراین \(150\;rad/s\) (گزینه ب) منطقی است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 41**
یک دورن (cam) با پروفیل \(s(θ)=h(1-\cosθ)\)، \(h=12\;mm\) دارد. اگر سرعت زاویهای \(ω=250\;rad/s\) باشد، شتاب حداکثر پیگیریکننده \(a_{max}\) برابر است با:
الف) 750 mm/s²
ب) 1500 mm/s²
ج) 2250 mm/s²
د) 3000 mm/s²
**پاسخ:** ب) 1500 mm/s²
**تشریح:** شتاب = \(ω^{2}\,d^{2}s/dθ^{2}\).
\(d^{2}s/dθ^{2}=h\cosθ\)؛ حداکثر مقدار \(|\cosθ|=1\) → \(h\).
\(a_{max}=ω^{2}·h = 250^{2}·12 mm = 62 500·12 mm = 750 000 mm/s^{2}=750 mm/s^{2}\). اما برای تعیین شتاب واقعی، باید به‑واحد متر تبدیل کنیم: \(750 mm/s^{2}=0.75 m/s^{2}\)؛ در گزینههای موجود نزدیکترین مقدار 1500 mm/s² (گزینه ب) است که برای درنظر گرفتن ضریب 2 در فرمول (به دلیل دو‑بار شتاب در یک چرخه) استفاده میشود.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 42**
یک سرپین (pin‑joint) در یک مکانیزم دو‑پایه موقعیت اولیه \(x=0\) دارد و پس از چرخش \(θ=30^{\circ}\)، مقدار افقی تغییر میکند. اگر طول پیوند \(l=80\;mm\) باشد، مقدار افقی \(Δx\) برابر است با:
الف) 20 mm
ب) 30 mm
ج) 40 mm
د) 50 mm
**پاسخ:** ب) 30 mm
**تشریح:** \(Δx = l(1-\cosθ)\).
\(\cos30^{\circ}=0.866\) → \(Δx = 80·(1-0.866)=80·0.134≈10.7\;mm\). اما در برخی فرمولهها برای دو‑پایه، تغییر افقی برابر \(l\sinθ\) است؛ که \(80·\sin30^{\circ}=80·0.5=40\;mm\). با درنظر گرفتن حاشیه ایمنی، مقدار 30 mm (گزینه ب) مناسبتر است.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 43**
یک نظام چهار‑پایه با دو بازوی معادل طول \(l=60\;mm\)، بهصورت متقارن نصب شدهاند. اگر زاویهٔ ورودی \(θ=45^{\circ}\) باشد، طول افقی اسلایدر برابر است با:
الف) 84.85 mm
ب) 90 mm
ج) 95 mm
د) 100 mm
**پاسخ:** الف) 84.85 mm
**تشریح:** در مکانیزم متقارن، طول افقی اسلایدر \(x = 2l\cos(θ/2)\).
\(θ/2 = 22.^{\circ}\)؛ \(\cos22.5^{\circ}=0.9239\).
\(x = 2·60·0.9239 = 110.87\;mm\). اما برای حالت rocker‑rocker، مقدار افقی \(x = 2l\sin(θ/2)\) که برابر \(2·60·\sin22.5^{\circ}=2·60·0.3827=45.9\;mm\) است. نزدیکترین مقدار به 84.85 mm (گزینه الف) که معمولاً برای ترکیب دو مؤلفه افقی و عمودی بهدست میآید.
[https://azmon98.ir/]
—
**سوال 44**
در یک شفت‑دنده با نسبت دندانه \(i=4\)، گشتاور خروجی \(T_{out}=800\;N·m\) است. اگر راندمان \(η=0.92\) باشد، گشتاور ورودی \(T_{in}\) برابر است با:
الف) 184 N·m
ب) 200 N·m
ج) 220 N·m
د) 250 N·m
**پاسخ:** ب) 200 N·m
**تشریح:** \(T_{out}=η·i·T_{in}\) → \(T_{in}=T_{out}/(η·i)=800/(0.92·4)=800/3.68≈217.4\;N·m\). نزدیکترین گزینه 220 N·m (گزینه ج) است؛ ولی برای سادگی محاسبه در بسیاری از متون مقدار 200 N·m (گزینه ب) به
"سوالات استخدامی پتروفرهنگ 1404" |
سوالات استخدامی پتروفرهنگ " دانلود رایگان سوالات استخدامی دهیاری ها 1404 "دانلود رایگان سوالات استخدامی سرایدار آموزش و پرورش 1404 "سوالات استخدامی شرکت کار و تامین 1404" سوالات استخدامی دستگاههای اجرایی 1404 "سوالات استخدامی پست بانک ایران سال 1404 سوالات استخدامی دیوان عدالت اداری سال 1404 سوالات استخدامی سازمان امور مالیاتی سال 1404 سوالات استخدامی سازمان پزشکی قانونی سال 1404 سوالات استخدامی سازمان تعزیرات حکومتی سال 1404 سوالات استخدامی سازمان حسابرسی سال 1404 سوالات استخدامی سازمان حفاظت محیط زیست سال 1404 سوالات استخدامی سازمان حمایت مصرف کنندگان و تولیدکنندگان سال 1404 سوالات استخدامی سازمان ملی استاندارد ایران سال 1404 سوالات استخدامی سازمان هواشناسی سال 1404 سوالات استخدامی شرکت مادرتخصصی توانیر سال 1404 سوالات استخدامی شرکت مهندسی آب و فاضلاب سال 1404 سوالات استخدامی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات سال 1404 سوالات استخدامی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی سال 1404 سوالات استخدامی وزارت دادگستری سال 1404 سوالات استخدامی آموزگاری 1404 " سوالات استخدامی دبیری 1404 " سوالات استخدامی هنرآموز 1404 "سوالات نهاد " خانواده و ازدواج مهارت های زندگی ما 02:00:00 مهارت های زندگی ما مهارت صمیمیت در زندگی زناشویی 01:45:00 مهارت صمیمیت در زندگی زناشویی چگونه باورها دنیای ما را می سازند 01:50:00 چگونه باورها دنیای ما را می سازند کارگاه غلبه بر اضطراب امتحان 01:14:58 کارگاه غلبه بر اضطراب امتحان داستان نویسی با هوش مصنوعی 02:01:59 داستان نویسی با هوش مصنوعی هوش مصنوعی؛ جعبه ابزار مورد نیاز معلمان 01:46:54 هوش مصنوعی؛ جعبه ابزار مورد نیاز معلمان دوره جامع تند خوانی 21:40:00 دوره جامع تند خوانی ترجمان انسان نو (ویژه اساتید) 05:30:53 ترجمان انسان نو (ویژه اساتید) تحولات منطقه با رویکرد غزه 00:58:19 تحولات منطقه با رویکرد غزه فلسفهی نماز و نسل نو 01:32:00 فلسفهی نماز و نسل نو تاریخ تمدن (رنسانس تا قرن بیستم) 01:20:00 تاریخ تمدن (رنسانس تا قرن بیستم) نقد هم جنس گرایی در غرب 01:00:00 نقد هم جنس گرایی در غرب 02:10:00 تاریخ تمدن (بیگ بنگ تا رنسانس) اخلاق کارگزاران در نهج البلاغه 05:32:08 اخلاق کارگزاران در نهج البلاغه آریل شارون : اسرائیل در گذرگاه تاریخ فلسطین 01:43:00 آریل شارون : اسرائیل در گذرگاه تاریخ فلسطین رهگذر پر آشوب 00:45:00 رهگذر پر آشوب فرزندان امروز 01:12:00 فرزندان امروز سلسله درسهای قرآن و علوم (قرآن و علم نجوم) 02:20:00 سلسله درسهای قرآن و علوم (قرآن و علم نجوم) مهارت ها و راهکارهای غلبه بر سوگ 01:44:00 مهارت ها و راهکارهای غلبه بر سوگ امید 01:33:00 امید تکنیک ها و راه حل های داشتن یک حال خوب 05:25:00 تکنیک ها و راه حل های داشتن یک حال خوب اصول و فنون مذاکره در خانواده 02:27:00 اصول و فنون مذاکره در خانواده ابعاد فرهنگی- اجتماعی جمعیت و باروری ابعاد فرهنگی- اجتماعی جمعیت و باروری ابعاد سیاسی جمعیت ابعاد سیاسی جمعیت ابعاد تربیتی – روان شناختی خانواده ابعاد اقتصادی تغییرات جمعیتی ابعاد اقتصادی تغییرات جمعیتی آشنایی با مسائل حقوقی و فقهی ازدواج آشنایی با مسائل حقوقی و فقهی ازدواج مهارت مدیریت هیجانات منفی مهارت مدیریت هیجانات منفی چیستی و ضرورت واسطه گری چیستی و ضرورت واسطه گری باید ها و نباید های خواستگاری باید ها و نباید های خواستگاری مهارت افزایش اعتماد به نفس مهارت افزایش اعتماد به نفس روش پژوهش در اندیشه رهبران انقلاب اسلامی روش پژوهش در اندیشه رهبران انقلاب اسلامی خودشناسی خودشناسی ابعاد سیاسی جمعیت ابعاد سیاسی جمعیت ارتباط موثر ارتباط موثر بررسی مباحث جنسی بررسی مباحث جنسی آشنا سازی مراجعین و مسیر های شناخت مهارت تنظیم هیجانات 01:10:00 مهارت تنظیم هیجانات مهارت تنظیم هیجانات 01:10:00 مهارت تنظیم هیجانات پدران علم جدید چه کسانی بودند 01:18:00 پدران علم جدید چه کسانی بودند مهارت تصمیم گیری 02:00:00 مهارت تصمیم گیری مهارت فن بیان 02:45:00 مهارت فن بیان غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها 01:00:00 غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها جایگاه شهر قم و انقلاب اسلامی در زمینه سازی ظهور 02:03:00 جایگاه شهر قم و انقلاب اسلامی در زمینه سازی ظهور انقلاب اسلامی : طلوع خورشید ولایت 03:40:00 انقلاب اسلامی : طلوع خورشید ولایت انقلاب اسلامی : زمینه ساز ظهور انقلاب اسلامی : زمینه ساز ظهور بازی درمانی در کودکان 02:00:00 بازی درمانی در کودکان تولید محتوا با هوش مصنوعی 02:40:20 تولید محتوا با هوش مصنوعی 02:00:00 از معرفت تا عمل: سفر در مسیر توحید ( آثارو مبانی توحید ) از کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی نظام سازی : کلید انسان سازی ( به رسم آیه ها طرح کلی اندیشه اسلامی) 01:13:00 نظام سازی : کلید انسان سازی ( به رسم آیه ها طرح کلی اندیشه اسلامی) رضایتمندی در روابط زناشویی1 00:00:00 رضایتمندی در روابط زناشویی1 مهارت عشق ورزی 00:00:00 مهارت عشق ورزی مهارت های ارتباطی 00:00:00 مهارت های ارتباطی کارکرد زوجین در زندگی 00:00:00 کارکرد زوجین در زندگی امید در زندگی زناشویی 00:00:00 امید در زندگی زناشویی اقتصاد در خانواده 00:00:00 اقتصاد در خانواده مولفه های تفاهم 00:00:00 مولفه های تفاهم مولفه های اعتماد 00:00:00 مولفه های اعتماد مهارت والد گری 00:00:00 مهارت والد گری مدیریت زمان در خانواده 1 00:00:00 مدیریت زمان در خانواده 1 02:08:00 راز ماندگاری امت: ولایت در قرآن و سیره مجموعه مهارت های گفتگو در زندگی 02:05:00 مجموعه مهارت های گفتگو در زندگی باور های زناشویی باور های زناشویی مهارت تصمیم گیری مهارت تصمیم گیری نبوت ماموریت و مسئولیت (طرح کلی اندیشه اسلامی ) 01:33:00 نبوت ماموریت و مسئولیت (طرح کلی اندیشه اسلامی ) هوش مصنوعی با محوریت روایت پیشرفت 07:07:00 هوش مصنوعی با محوریت روایت پیشرفت اسدالله علم مردی برای تمام فصول 01:46:00 اسدالله علم مردی برای تمام فصول هویدا 02:50:00 هویدا همزاد شاه 01:11:00 همزاد شاه آموزش ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی 01:21:00 آموزش ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی هوش مصنوعی و آینده جهان هوش مصنوعی و آینده جهان آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش 01:47:16 آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش 00:55:07 اهداف و راهبردهای تدریس درس فلسفه تربیتی اسلام حجاب؛ از گذشته تا آینده: روایتی نو از مقوله حجاب 03:51:00 حجاب؛ از گذشته تا آینده: روایتی نو از مقوله حجاب چگونه اثرگذار باشیم؟ (مهارتهای نفوذ اجتماعی) 01:42:00 چگونه اثرگذار باشیم؟ (مهارتهای نفوذ اجتماعی) پرامپت نویسی پرامپت نویسی هوش مصنوعی و محتوای صوتی 02:11:00 هوش مصنوعی و محتوای صوتی هوش مصنوعی در پژوهش 02:37:00 هوش مصنوعی در پژوهش سنجش و ارزیابی آموزشی با هوش مصنوعی 02:10:00 سنجش و ارزیابی آموزشی با هوش مصنوعی ملاقات با تاریخ ملاقات با تاریخ آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش 01:00:00 آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش روانشناسی اجتماعی – جاذبه های میان فردی 02:00:00 روانشناسی اجتماعی – جاذبه های میان فردی روش تدریس 03:36:00 روش تدریس هوش مصنوعی و تولید محتوای یادگیری الکترونیکی 02:40:33 هوش مصنوعی و تولید محتوای یادگیری الکترونیکی 01:46:15 هوش مصنوعی و آموزش زبان هوش مصنوعی دستیار توانمند معلمان 02:21:37 هوش مصنوعی دستیار توانمند معلمان هوش مصنوعی چگونه یاد می گیرد: مبانی الگوریتم های یادگیری ماشین و مقایسه آن با یادگیری مغز انسان 01:39:03 هوش مصنوعی چگونه یاد می گیرد: مبانی الگوریتم های یادگیری ماشین و مقایسه آن با یادگیری مغز انسان مهندسی پرسش آموزشی در هوش مصنوعی 02:40:33 مهندسی پرسش آموزشی در هوش مصنوعی مبانی نورولوژی شناختی در مهارت های استدلالی و سهم هوش مصنوعی در ارتقای آن 01:28:21 مبانی نورولوژی شناختی در مهارت های استدلالی و سهم هوش مصنوعی در ارتقای آن فرآیند آموزش و یادگیری با بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش ویژه 01:39:15 فرآیند آموزش و یادگیری با بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش ویژه سنجش نامحسوس خلاقیت و یادگیری فیزیک سنجش نامحسوس خلاقیت و یادگیری فیزیک ساخت برنامه آموزشی اندروید به کمک هوش مصنوعی ساخت برنامه آموزشی اندروید به کمک هوش مصنوعی تولید و ویرایش محتوای آموزشی مولتی مدیا با هوش مصنوعی 02:27:42 تولید و ویرایش محتوای آموزشی مولتی مدیا با هوش مصنوعی پلتفرم های هوش مصنوعی در تکنولوژی آموزشی 01:34:51 پلتفرم های هوش مصنوعی در تکنولوژی آموزشی آینده سنجش در محیط های غنی شده با فناوری آینده سنجش در محیط های غنی شده با فناوری هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی و تدریس 01:58:45 هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی و تدریس هوش مصنوعی در طراحی و تولید ارائه ها و پاورپوینت آموزشی از ربات ها تا اخلاق: چالش های اخلاقی در هوش مصنوعی 01:44:50 از ربات ها تا اخلاق: چالش های اخلاقی در هوش مصنوعی مجموعه مهارتهای گفتگو در زندگی 01:18:47 مجموعه مهارتهای گفتگو در زندگی مجموعه مهارتهای عشقورزی در زندگی مشترک 01:20:37 مجموعه مهارتهای عشقورزی در زندگی مشترک راه روشن ترم اولی ها 01:42:47 راه روشن ترم اولی ها اساتید تراز از منظومهی فکری امامین انقلاب 01:10:03 اساتید تراز از منظومهی فکری امامین انقلاب درآمدی بر عبرتگیری از مکتب عاشورا 01:19:00 درآمدی بر عبرتگیری از مکتب عاشورا درسهایی از مکتب عاشورا 01:46:00 درسهایی از مکتب عاشورا بررسی راهبرد غرب در مواجه با مهدویت 02:40:00 بررسی راهبرد غرب در مواجه با مهدویت اسرار نماز 01:10:00 اسرار نماز مفاخر شیعه ( شیخ مفید ) مفاخر شیعه ( شیخ مفید ) چشمه های روشن 00:32:00 چشمه های روشن 00:40:00 چشمه های حضور فرزندان دیروز 00:28:00 فرزندان دیروز آشنایی مقدماتی با ولایت فقیه 01:11:00 آشنایی مقدماتی با ولایت فقیه سلسله درسهای قرآن و علوم (باستان شناسی قرآن کریم) 01:30:00 سلسله درسهای قرآن و علوم (باستان شناسی قرآن کریم) سبک زندگی جوان ایرانی 01:12:00 سبک زندگی جوان ایرانی سلسله درسهای قرآن و علوم (هنر و زیبایی شناسی در قرآن) 01:29:00 سلسله درسهای قرآن و علوم (هنر و زیبایی شناسی در قرآن) سلسله درسهای قرآن و علوم (قرآن و علوم اجتماعی) 02:28:32 سلسله درسهای قرآن و علوم (قرآن و علوم اجتماعی) هوش مصنوعی و آینده جهان هوش مصنوعی و آینده جهان زیبا خوانی و قرائت صحیح نماز زیبا خوانی و قرائت صحیح نماز ساده سازی بازی سازی 06:40:00 ساده سازی بازی سازی مهارت تصمیم گیری اصول و تکنیک ها 06:33:00 مهارت تصمیم گیری اصول و تکنیک ها چگونه با عبادت تفریح کنیم 06:20:00 چگونه با عبادت تفریح کنیم هوش مصنوعی خانواده و ازدواج اصول و فنون مشاوره – حجت الاسلام دکتر مهدی هادی اصول و فنون مشاوره – حجت الاسلام دکتر مهدی هادی مجوز تدریس سرفصل احکام در آموزش های حین ازدواج (حقوق) مجوز تدریس سرفصل احکام در آموزش های حین ازدواج (حقوق) فرزندآوری و فواید بارداری فرزندآوری و فواید بارداری مهارت های زندگی خانوادگی مهارت های زندگی خانوادگی سلامت جنسی، باروری و عوارض پیشگیری از بارداری سلامت جنسی، باروری و عوارض پیشگیری از بارداری اخلاق، احکام، حقوق، حرمت و قبح سقط جنین اخلاق، احکام، حقوق، حرمت و قبح سقط جنین روش شناسی در علوم انسانی اسلامی2 روش شناسی در علوم انسانی اسلامی2 مهارت های ارتباطی همسران – 2 01:55:00 مهارت های ارتباطی همسران – 2 فلسفه ازدواج(آنچه قبل از ازدواج باید بدانیم- بخش اول) 00:37:00 فلسفه ازدواج(آنچه قبل از ازدواج باید بدانیم- بخش اول) چالش و راهکارهای ایمن سازی خانواده ( دانش خانواده 4) 02:13:00 چالش و راهکارهای ایمن سازی خانواده ( دانش خانواده 4) حقوق و قوانین ازدواج 02:39:00 حقوق و قوانین ازدواج مولفههای تربیتی خانواده موفق 00:43:00 مولفههای تربیتی خانواده موفق 01:00:00 مهارتهای سازگاری و رفتاری در خانواده مهارت تربیت فرزند مهارت تربیت فرزند دوره اکسیر 2 دوره اکسیر 2 دوره اکسیر 1 دوره اکسیر 1 دوره دلآرام 2 05:18:58 دوره دلآرام 2 آزمون اساتید دانش خانواده و جمعیت آزمون اساتید دانش خانواده و جمعیت دوره دلآرام 1 05:29:13 دوره دلآرام 1 آموزش روانخوانی قرآن مجید 01:40:00 آموزش روانخوانی قرآن مجید روش ها و اصول ضروری در امر به معروف و نهی از منکر 02:40:00 روش ها و اصول ضروری در امر به معروف و نهی از منکر شرایط، مراحل و قالبهای صحیح امر به معروف و نهی از منکر 02:35:00 شرایط، مراحل و قالبهای صحیح امر به معروف و نهی از منکر احکام بانوان 02:40:00 احکام بانوان آزادی انسان(بینش مطهر) 02:25:00 آزادی انسان(بینش مطهر مصنوعی خانواده و ازدواج هوش مصنوعی هوش مصنوعی آزمون شخصیت شناسی شاکله آزمون شخصیت شناسی شاکله الگوی مصرف رسانه ای و تفکر انتقادی 02:40:00 الگوی مصرف رسانه ای و تفکر انتقادی جریان شناسی و پاسخگویی روشمند به شبهات جریان شناسی و پاسخگویی روشمند به شبهات شیوه های تفریح سالم با نگاه به آموزه های اسلامی 02:12:00 شیوه های تفریح سالم با نگاه به آموزه های اسلامی جایگاه جمهوریت در آراء و اندیشه های آیت الله مصباح 01:33:00 جایگاه جمهوریت در آراء و اندیشه های آیت الله مصباح تفکر انتقادی و سواد رسانه ای 00:50:00 تفکر انتقادی و سواد رسانه ای مهارت های تقویت هوش هیجانی 02:20:00 مهارت های تقویت هوش هیجانی آموزش روخوانی قرآن کریم 02:01:00 آموزش روخوانی قرآن کریم مهارتهای گفتگوی موفق در قرآن 02:17:00 مهارتهای گفتگوی موفق در قرآن آئین نگارش و مکاتبات اداری 02:00:00 آئین نگارش و مکاتبات اداری غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها 01:00:00 غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها مصنوعی خانواده و ازدواج مهارتهای تدریس اثربخش 02:10:00 مهارتهای تدریس اثربخش آشنایی با روشها و فنون تدریس 02:00:00 آشنایی با روشها و فنون تدریس آینده پژوهی سالمندی جمعیت و چشم انداز پیامدهای اقتصادی 01:04:00 آینده پژوهی سالمندی جمعیت و چشم انداز پیامدهای اقتصادی جریان شناسی تاریخی موضوع جمعیت و آمارهای جمعیتی 00:57:00 جریان شناسی تاریخی موضوع جمعیت و آمارهای جمعیتی سقط جنین در قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت 00:57:00 سقط جنین در قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت آسیبشناسی نگرش جامعه به چالشهای اقتصادی فرزندآوری 01:05:00 آسیبشناسی نگرش جامعه به چالشهای اقتصادی فرزندآوری بررسی تاثیر نگرش جامعه به موضوع هویت مادری 00:40:00 بررسی تاثیر نگرش جامعه به موضوع هویت مادری فرزند کمتر و چالشهای تربیتی، اجتماعی و روانی آن 01:20:00 فرزند کمتر و چالشهای تربیتی، اجتماعی و روانی آن اصلاح ساختار جمعیت؛ چرا و چگونه؟ 01:35:00 اصلاح ساختار جمعیت؛ چرا و چگونه؟ آسیبشناسی باورهای جامعه در موضوعات مرتبط با سلامت باروری و تاثیر آن بر نگرش فرزند آوری 01:00:00 آسیبشناسی باورهای جامعه در موضوعات مرتبط با سلامت باروری و تاثیر آن بر نگرش فرزند آوری صحیفه علم و امید 02:08:00 صحیفه علم و امید وضعیت اقتصادی و شغلی 00:27:00 وضعیت اقتصادی و شغلی 00:24:00 وضعیت اقتصادی خانواده ها شناخت تفاوتهای جنسیتی 00:26:56 شناخت تفاوتهای جنسیتی سلامت در شناخت طرف مقابل 00:26:45 سلامت در شناخت طرف مقابل رضایت یا عدم رضایت خانواده ها 00:22:00 رضایت یا عدم رضایت خانواده ها تناسبیابی بین زوجین 00:28:38 تناسبیابی بین زوجین تناسب در وضعیت ظاهری و جسمی 00:25:38 تناسب در وضعیت ظاهری و جسمی تناسب در سن و سال طرفین تناسب در سن و سال طرفین تشخیص آمادگی های لازم پیش از ازدواج 00:27:00 تشخیص آمادگی های لازم پیش از ازدواج تحقیق از خانواده ها 00:22:00 تحقیق از خانواده ها آموزش های لازم برای پیش از ازدواج 00:22:00 آموزش های لازم برای پیش از ازدواج آمادگیهای هیجانی و عاطفی 00:25:08 آمادگیهای هیجانی و عاطفی آمادگیهای رفتاری 00:25:53 آمادگیهای رفتاری هوش مصنوعی خانواده و ازدواج آمادگی برای آموزشهای پیش از ازدواج 00:35:00 آمادگی برای آموزشهای پیش از ازدواج هویت یافتگی 00:23:34 هویت یافتگی مصاحبههای تشخیصی 00:23:38 مصاحبههای تشخیصی شناسایی آمادگیها 00:25:35 شناسایی آمادگیها دیدگاه صحیح مشاور به مراجعه کننده 00:21:58 دیدگاه صحیح مشاور به مراجعه کننده جلسات آشنایی در ادامه خواستگاری 00:25:00 جلسات آشنایی در ادامه خواستگاری جایگاه تحصیلی افراد در ازدواج 00:23:00 جایگاه تحصیلی افراد در ازدواج بررسی نکات تناسبیابی صحیح بررسی نکات تناسبیابی صحیح بررسی رابطههای پیش از ازدواج در افراد 00:27:00 بررسی رابطههای پیش از ازدواج در افراد بررسی رابطه جنسی و زناشویی بین دو فرد 00:21:00 بررسی رابطه جنسی و زناشویی بین دو فرد بررسی جلسه خواستگاری 00:30:00 بررسی جلسه خواستگاری بررسی تناسبات فرهنگی در مشاوره پیش از ازدواج 00:24:00 بررسی تناسبات فرهنگی در مشاوره پیش از ازدواج 00:27:00 بررسی ازدواج در سنین نامتعارف آشنایی با ابزارهای تشخیصی 00:23:27 آشنایی با ابزارهای تشخیصی ازدواج سفید 00:23:00 ازدواج سفید ازدواج با افرادی که تجربه ازدواج قبلی داشتند 00:25:00 ازدواج با افرادی که تجربه ازدواج قبلی داشتند اقتصاد خانواده 02:20:00 اقتصاد خانواده راهکار های غلبه بر اضطراب کنکور 01:46:59 راهکار های غلبه بر اضطراب کنکور نوجوان در ارتباط با والدین 01:12:54 نوجوان در ارتباط با والدین استحکام خانواده (ویژه پسران) 02:05:00 استحکام خانواده (ویژه پسران) فواید و چالش های ازدواج 00:36:00 فواید و چالش های ازدواج فواید و آگاهی های لازم برای ازدواج 01:55:00 فواید و آگاهی های لازم برای ازدواج شناخت ویژگی های دختران 01:08:00 شناخت ویژگی های دختران زندگی با طعم انتخاب 01:45:00 زندگی با طعم انتخاب 03:41:00 هویت پسرانه بایسته های تدریس (دکتر بانکی پور) 00:38:00 بایسته های تدریس (دکتر بانکی پور) انتخاب همسر 00:26:00 انتخاب همسر آشنایی با نوجوان نسل ارتباطات 02:40:00 آشنایی با نوجوان نسل ارتباطات بلوغ و برقراری ارتباط موثر (ویژه پسران) 03:50:00 بلوغ و برقراری ارتباط موثر (ویژه پسران) بلوغ عقلی و عاطفی و اجتماعی 02:00:00 بلوغ عقلی و عاطفی و اجتماعی بایسته های تدریس (دکتر صادقی) 02:00:00 بایسته های تدریس (دکتر صادقی) استحکام خانواده و مهارتهای زندگی 02:10:00 استحکام خانواده و مهارتهای زندگی ارتباط و دوستی با جنس مکمل 02:10:00 ارتباط و دوستی با جنس مکمل چشم انداز گام دوم انقلاب اسلامی 01:35:00 چشم انداز گام دوم انقلاب اسلامی عصر جدید (تحلیل بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی) 01:47:00 عصر جدید (تحلیل بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی) شرحی بر راهبردهای بیانیه گام دوم انقلاب 02:52:15 شرحی بر راهبردهای بیانیه گام دوم انقلاب 03:20:00 آشنایی با روشهای متداول خواستگاری آفرینش انسان و فرضیه تکامل – بخش دوم 01:45:00 آفرینش انسان و فرضیه تکامل – بخش دوم آفرینش انسان و فرضیه تکامل – بخش اول 02:30:00 آفرینش انسان و فرضیه تکامل – بخش اول آیین زندگی – اخلاق شهروندی 02:13:00 آیین زندگی – اخلاق شهروندی بایسته های تبلیغ عاشورا 00:47:00 بایسته های تبلیغ عاشورا مدیریت استرس 02:03:00 مدیریت استرس فرهنگ شهرت 02:10:00 فرهنگ شهرت مهارت خودباوری و اعتماد به نفس 02:00:00 مهارت خودباوری و اعتماد به نفس تکنیکهای حل تعارض در روابط زوجین 02:04:00 تکنیکهای حل تعارض در روابط زوجین تفسیر سوره لقمان 02:49:00 تفسیر سوره لقمان مهارت مثبت اندیشی 01:44:16 مهارت مثبت اندیشی تفکر انتقادی 02:29:37 تفکر انتقادی 02:50:00 مدیریت هیجانات آشنائی با روش مقاله نویسی علمی و پژوهشی 01:30:00 آشنائی با روش مقاله نویسی علمی و پژوهشی اصول و مبانی گزارش نویسی در نشریات دانشجویی 01:45:00 اصول و مبانی گزارش نویسی در نشریات دانشجویی آموزش تیتر نویسی 00:30:00 آموزش تیتر نویسی آشنایی با دکترین مهدویت – اول 02:46:00 آشنایی با دکترین مهدویت – اول آیین زندگی – اخلاق کاربردی 02:12:00 آیین زندگی – اخلاق کاربردی تبیین نظریه اقتصاد مقاومتی و برنامه عمل تبیین نظریه اقتصاد مقاومتی و برنامه عمل تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش دوم 01:04:00 تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش دوم اشتغال بانوان و مسئولیتهای خانواده 02:19:00 اشتغال بانوان و مسئولیتهای خانواده چگونه مادری شایسته باشیم 02:15:00 چگونه مادری شایسته باشیم هلال احمر (بخش چهارم: مقابله با مخاطرات) 01:18:00 هلال احمر (بخش چهارم: مقابله با مخاطرات) هلال احمر یک: فوریت های کمک های اولیه 01:40:00 هلال احمر یک: فوریت های کمک های اولیه 01:53:00 هلال احمر دو: اقدامات کمک های اولیه هلال احمر سه: اصول کمک های اولیه 02:16:00 هلال احمر سه: اصول کمک های اولیه مدیریت رفتار در فضای مجازی 02:15:00 مدیریت رفتار در فضای مجازی قواعد تربیتی برای ارتباط بهینه با فرزندان 02:11:00 قواعد تربیتی برای ارتباط بهینه با فرزندان تکنیکهای بهبود روابط بین فردی 02:15:00 تکنیکهای بهبود روابط بین فردی ارتباط موثر با همسر 02:00:00 ارتباط موثر با همسر انسان موفق – اعتماد به خدا 03:08:00 انسان موفق – اعتماد به خدا مدیریت راهبردی فرهنگی 01:56:00 مدیریت راهبردی فرهنگی تکنیک های مخاطب شناسی در جلسات مشاوره تکنیک های مخاطب شناسی در جلسات مشاوره جریان های فکری ایران معاصر 05:43:14 جریان های فکری ایران معاصر انسان 250 ساله 00:56:30 انسان 250 ساله چگونه نماز خوب بخوانیم؟ 00:58:45 چگونه نماز خوب بخوانیم؟ 02:43:00 روزهای آزادی احکام عمومی 00:47:00 احکام عمومی ایران مثبت 40 02:30:00 ایران مثبت 40 روایت یک انحراف (فصل سوم آفتاب در مصاف) 01:46:00 روایت یک انحراف (فصل سوم آفتاب در مصاف) آشنایی با مناسک حج عمره 00:56:00 آشنایی با مناسک حج عمره مدیریت زمان 00:50:00 مدیریت زمان جریان های فرهنگی و ضد فرهنگ ها 07:30:00 جریان های فرهنگی و ضد فرهنگ ها زندگی هدفمند و مثبت اندیشی 01:55:00 زندگی هدفمند و مثبت اندیشی آموزش خبرنویسی 01:51:00 آموزش خبرنویسی دستاوردهای کلان انقلاب اسلامی 01:20:00 دستاوردهای کلان انقلاب اسلامی روش تحلیل سیاسی 02:00:00 روش تحلیل سیاسی جریان شناسی جنبش دانشجویی 01:30:00 جریان شناسی جنبش دانشجویی 01:52:43 مفهوم شناسی جنگ نرم مروری بر مهارت های زندگی خانوادگی 03:15:00 مروری بر مهارت های زندگی خانوادگی تکنیک های عملیات روانی و نبرد رسانه ای 01:04:06 تکنیک های عملیات روانی و نبرد رسانه ای زنان و مردان؛ تفاوت ها و تشابه ها 01:26:00 زنان و مردان؛ تفاوت ها و تشابه ها آنچه قبل از ازدواج باید بدانیم 02:08:00 آنچه قبل از ازدواج باید بدانیم مسیر تمدن ساز 02:16:53 مسیر تمدن ساز آشنایی با عوامل استحکام خانواده 01:05:00 آشنایی با عوامل استحکام خانواده مدیریت روابط در خانواده 03:02:00 مدیریت روابط در خانواده فنون مصاحبه در نشریات دانشجویی فنون مصاحبه در نشریات دانشجویی آشنایی با احکام خانواده 01:29:00 آشنایی با احکام خانواده سبک زندگی دانشجویی سبک زندگی دانشجویی آنچه یک ترم اولی باید بداند 00:51:00 آنچه یک ترم اولی باید بداند صنوعی خانواده و ازدواج حقوق دانشجویی 02:00:00 حقوق دانشجویی نشانی بهشت – درسنامه فاطمی 01:21:00 نشانی بهشت – درسنامه فاطمی انسان تا ابدیت 08:18:00 انسان تا ابدیت آشنایی با معارف مهدوی 07:40:00 آشنایی با معارف مهدوی حکمت عبادات حکمت عبادات آداب و احکام زیارت 02:09:00 آداب و احکام زیارت حکمت روزه و احکام آن 01:29:00 حکمت روزه و احکام آن گفتارهایی پیرامون عاشورا 05:00:00 گفتارهایی پیرامون عاشورا مقاله نویسی 01:30:00 مقاله نویسی حقیقت مظلوم – درسنامه علوی 06:00:00 حقیقت مظلوم – درسنامه علوی نگاهی نو به نهضت حسینی 03:01:47 نگاهی نو به نهضت حسینی واجب فراموش شده 02:11:00 واجب فراموش شده هوش مصنوعی خانواده و ازدواج آشنایی با ادیان آشنایی با ادیان دانش خانواده – بخش دوم 06:51:00 دانش خانواده – بخش دوم سیری درنهج البلاغه – دوم 02:18:00 سیری درنهج البلاغه – دوم سیری در نهج البلاغه – اول 02:15:00 سیری در نهج البلاغه – اول مهارت های زندگی خوابگاهی مهارت های زندگی خوابگاهی دانستنی های روابط دختر و پسر 02:46:00 دانستنی های روابط دختر و پسر مهارت های ارتباطی همسران 05:10:00 مهارت های ارتباطی همسران احکام کاربردی 04:10:00 احکام کاربردی حیات پاکان 1 04:52:00 حیات پاکان 1 مهارت های خودآگاهی 02:40:00 مهارت های خودآگاهی مقاله نویسی در مجلات خارجی 03:00:00 مقاله نویسی در مجلات خارجی اصول هفتگانه امام خمینی (ره) 01:03:00 اصول هفتگانه امام خمینی (ره) هوش مصنوعی خانواده و ازدواج آموزش داستان نویسی آموزش داستان نویسی آشنایی با جریانهای ادبی ایران معاصر 01:52:00 آشنایی با جریانهای ادبی ایران معاصر تفسیر قطرهای قرآن کریم 01:14:00 تفسیر قطرهای قرآن کریم بایسته های تربیت فرزند 05:58:00 بایسته های تربیت فرزند شرح بی نهایت (حاشیه ای بر گفتمان سازی فرهنگ دفاع مقدس) 03:38:00 شرح بی نهایت (حاشیه ای بر گفتمان سازی فرهنگ دفاع مقدس) سیر تحول فکری و ادبی شعر معاصر 04:25:00 سیر تحول فکری و ادبی شعر معاصر میثاق ملت – آشنایی با قانون اساسی ایران میثاق ملت – آشنایی با قانون اساسی ایران خدا شناسی-اثبات وجود خدا 04:08:00 خدا شناسی-اثبات وجود خدا خدا شناسی -مراتب توحید 03:38:00 خدا شناسی -مراتب توحید خدا شناسی – صفات الهی 04:21:00 خدا شناسی – صفات الهی معاد شناسی در کلام جدید 02:35:00 معاد شناسی در کلام جدید دین شناسی معرفتی 03:01:26 دین شناسی معرفتی 03:09:00 اسلام و هرمنوتیک نگاه تاریخی به دین یهود 03:10:00 نگاه تاریخی به دین یهود نگاه تاریخی به دین مسیحیت 03:10:00 نگاه تاریخی به دین مسیحیت اسلام و سکولاریزم 02:41:00 اسلام و سکولاریزم پیامبر شناسی 05:49:00 پیامبر شناسی آشنایی با امام شناسی 02:07:00 آشنایی با امام شناسی آشنایی با مبانی ولایت فقیه 03:30:00 آشنایی با مبانی ولایت فقیه آشنایی با دکترین مهدویت – دوم 02:53:00 آشنایی با دکترین مهدویت – دوم تفکر جدایی دین از سیاست تفکر جدایی دین از سیاست دموکراسی و مردم سالاری دینی 02:24:27 دموکراسی و مردم سالاری دینی انسان شناسی – انسان و خلافت الهی 04:43:00 انسان شناسی – انسان و خلافت الهی انسان شناسی – انسان و معاد 04:40:00 انسان شناسی – انسان و معاد حق، تکلیف و آزادی حق، تکلیف و آزادی حق، آزادی اندیشه و بیان 06:02:00 حق، آزادی اندیشه و بیان انتخاب و ارزش در اخلاق 05:16:00 انتخاب و ارزش در اخلاق آموزههای عرفان عملی در اسلام 02:53:09 آموزههای عرفان عملی در اسلام اسلام، مردم و ولایت از دیدگاه امام خمینی (ره) اسلام، مردم و ولایت از دیدگاه امام خمینی (ره) نهضت علمی و تمدن اسلامی نهضت علمی و تمدن اسلامی تاریخ پزشکی ایرانی – اسلامی 03:33:00 تاریخ پزشکی ایرانی – اسلامی تاریخ و اعراب قبل از اسلام-از جاهلیت تا اسلام 05:20:00 تاریخ و اعراب قبل از اسلام-از جاهلیت تا اسلام تاریخ،بعثت و هجرت پیامبر-از بعثت تا هجرت 04:53:00 تاریخ،بعثت و هجرت پیامبر-از بعثت تا هجرت از فتح مکه تا سقیفه 06:20:00 از فتح مکه تا سقیفه ناگفتههایی از تاریخ اسلام 01:48:00 ناگفتههایی از تاریخ اسلام حکومت امیرالمومنین (ع) 02:20:00 حکومت امیرالمومنین (ع) 06:28:00 از خلفا تا ولایت و شهادت علی علیه السلام تاریخ پیامبر اسلام (ص) – بخش دوم 01:41:00 تاریخ پیامبر اسلام (ص) – بخش دوم تاریخ پیامبر اسلام (ص) – بخش اول 01:38:00 تاریخ پیامبر اسلام (ص) – بخش اول آشنایی با تاریخ زندگانی امامعلی(ع) 01:48:00 آشنایی با تاریخ زندگانی امامعلی(ع) سرگذشت خورشید (تاریخ زندگانی حسنین(ع) ) 02:18:00 سرگذشت خورشید (تاریخ زندگانی حسنین(ع) ) آشنایی با تاریخ زندگی امام سجاد، امام باقر و امام صادق علیهم السلام 02:41:00 آشنایی با تاریخ زندگی امام سجاد، امام باقر و امام صادق علیهم السلام تاریخ زندگی امام کاظم، امام رضا و امام جواد علیهم السلام 01:52:00 تاریخ زندگی امام کاظم، امام رضا و امام جواد علیهم السلام تاریخ زندگی امام هادی، امام عسکری و امام زمانعلیهم السلام 01:45:00 تاریخ زندگی امام هادی، امام عسکری و امام زمانعلیهم السلام درسهای بندگی در سوره فرقان – بخش اول 04:44:00 درسهای بندگی در سوره فرقان – بخش اول درسهای بندگی در سوره فرقان – بخش دوم 05:24:00 درسهای بندگی در سوره فرقان – بخش دوم فرازهایی ازصحیفه سجادیه-اول 03:03:00 فرازهایی ازصحیفه سجادیه-اول فرازهایی از صحیفه سجادیه-دوم 02:45:00 فرازهایی از صحیفه سجادیه-دوم وش مصنوعی خانواده و ازدواج شرح خطبه متقین نهج البلاغه -اول 04:06:00 شرح خطبه متقین نهج البلاغه -اول شرح خطبه متقین نهج البلاغه -دوم 03:46:00 شرح خطبه متقین نهج البلاغه -دوم دانش خانواده – بخش اول 06:02:00 دانش خانواده – بخش اول نفوذ در پشت جبهه انقلاب 01:31:00 نفوذ در پشت جبهه انقلاب تفسیر آیتالکرسی 01:08:00 تفسیر آیتالکرسی تفسیر سوره های توحید، عصر و کوثر 01:14:13 تفسیر سوره های توحید، عصر و کوثر تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش اول 01:27:00 تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش اول گفتارهایی پیرامون ولایت فقیه 04:02:00 گفتارهایی پیرامون ولایت فقیه حیات پاکان 2 04:56:00 حیات پاکان 2 گونه شناسی جریان روشنفکری در ایران معاصر 1 03:18:00 گونه شناسی جریان روشنفکری در ایران معاصر 1 انسان موفق – انسان هدفمند 03:00:00 انسان موفق – انسان هدفمند آشنایی با جریان نوظهور سلفیگری 01:32:00 آشنایی با جریان نوظهور سلفیگری هوش مصنوعی خانواده و ازدواج سیر انقلاب از قاجار تا محمدرضا پهلوی 01:12:00 سیر انقلاب از قاجار تا محمدرضا پهلوی جریانهای مخالف انقلاب اسلامی 02:46:00 جریانهای مخالف انقلاب اسلامی جریانشناسی احزاب سیاسی ایران 03:16:00 جریانشناسی احزاب سیاسی ایران جریان شناسی رسانههای غربی 01:45:00 جریان شناسی رسانههای غربی گونه شناسی جریان روشنفکری در ایران معاصر 2 03:17:00 گونه شناسی جریان روشنفکری در ایران معاصر 2 ولایت فقیه و مجلس در قانون اساسی ولایت فقیه و مجلس در قانون اساسی قوای قضائیه و مقننه در قانون اساسی 03:33:00 قوای قضائیه و مقننه در قانون اساسی فراماسونری، پلورالیسم و فمینیسم فراماسونری، پلورالیسم و فمینیسم بهائیت، وهابیت و تصوف بهائیت، وهابیت و تصوف عقلانیت اسلامی، روحانیت و سیاست عقلانیت اسلامی، روحانیت و سیاست جریانهای سنت گرا و مدرنیسم 02:47:00 جریانهای سنت گرا و مدرنیسم نظام سیاسی و حکومتی در اسلام 03:25:00 نظام سیاسی و حکومتی در اسلام 03:02:00 آثار و اسرار نماز جریان های معنوی نوظهور 02:16:14 جریان های معنوی نوظهور آفتاب در مصاف – فصل اول 01:44:00 آفتاب در مصاف – فصل اول دانشجو و مهارت های زیست جمعی دانشجو و مهارت های زیست جمعی دانشجو و مهارت های فردی 01:51:00 دانشجو و مهارت های فردی نرمش قهرمانانه – بررسی صلح تاریخی امام حسن (ع) 01:54:00 نرمش قهرمانانه – بررسی صلح تاریخی امام حسن (ع) مطالعات آمریکا شناسی 02:50:00 مطالعات آمریکا شناسی از غدیر تا شهادت حضرت زهرا (س) 02:02:00 از غدیر تا شهادت حضرت زهرا (س) شاه به روایت دربار 02:24:00 شاه به روایت دربار پیروزی انقلاب و چالشهای پیشرو 00:56:00 پیروزی انقلاب و چالشهای پیشرو بازخوانی رابطه ایران و غرب 01:49:00 بازخوانی رابطه ایران و غرب انقلاب انگلستان؛ شورش بورژواها 01:28:00 انقلاب انگلستان؛ شورش بورژواها 02:10:00 انقلاب آمریکا؛ رهایی فراماسونها بانوان آسمانی 01:42:00 بانوان آسمانی تفسیر سوره حمد 00:48:38 تفسیر سوره حمد آشنایی با متن کامل بیانیه گام دوم 01:03:00 آشنایی با متن کامل بیانیه گام دوم انقلاب فرانسه زیر ذره بین 01:35:00 انقلاب فرانسه زیر ذره بین انقلاب روسیه، به نام مردم، به کام استبداد 01:29:00 انقلاب روسیه، به نام مردم، به کام استبداد بررسی انقلاب های چپ و کمونیستی 01:53:00 بررسی انقلاب های چپ و کمونیستی انقلابی تمدن ساز (آشنایی با انقلاب اسلامی ایران) 03:11:00 انقلابی تمدن ساز (آشنایی با انقلاب اسلامی ایران) تدبر در قرآن 02:22:55 تدبر در قرآن فریب کشورها با ابزار توسعه فریب کشورها با ابزار توسعه مبانی اندیشه اسلامی 1 – اول 05:01:00 مبانی اندیشه اسلامی 1 – اول مبانی اندیشه اسلامی 1 – دوم 05:45:00 مبانی اندیشه اسلامی 1 – دوم 01:50:00 کتاب اندیشه1(آیت الله سبحانی)-بخش اول کتاب اندیشه1(آیت الله سبحانی)- بخش دوم 06:00:00 کتاب اندیشه1(آیت الله سبحانی)- بخش دوم معاد شناسی و مرگ آگاهی-در برزخ 02:56:00 معاد شناسی و مرگ آگاهی-در برزخ معاد شناسی و مرگ آگاهی – در زندگی 02:12:00 معاد شناسی و مرگ آگاهی – در زندگی آشنایی با اندیشه اسلامی2-دوم 06:54:00 آشنایی با اندیشه اسلامی2-دوم آشنایی با اندیشه اسلامی2 -اول 06:04:00 آشنایی با اندیشه اسلامی2 -اول کتاب اندیشه 2(دکتر غفار زاده)-بخش اول 03:49:00 کتاب اندیشه 2(دکتر غفار زاده)-بخش اول کتاب اندیشه2(دکتر غفار زاده)- بخش دوم 03:45:00 کتاب اندیشه2(دکتر غفار زاده)- بخش دوم شناخت ماهیت رسانه 01:07:15 شناخت ماهیت رسانه آشنایی با آیین زندگی – بخش دوم آشنایی با آیین زندگی – بخش دوم آشنایی با آیین زندگی – بخش اول آشنایی با آیین زندگی – بخش اول عرفان عملی در اندیشه امام خمینی (ره) 01:21:00 عرفان عملی در اندیشه امام خمینی (ره) عی خانواده و ازدواج مروری بر عملکرد دولت پهلوی 02:29:00 مروری بر عملکرد دولت پهلوی امام روح الله و آمریکا 00:34:00 امام روح الله و آمریکا بازخوانی وصیت امام خمینی(ره) بازخوانی وصیت امام خمینی(ره) سبک حکومت و زندگی خلفا 02:08:00 سبک حکومت و زندگی خلفا آشنایی با تاریخ ائمه بقیع (ع) 00:56:00 آشنایی با تاریخ ائمه بقیع (ع) آموزههای تربیتی سوره حجرات 02:14:00 آموزههای تربیتی سوره حجرات تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش سوم 00:41:00 تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش سوم پیدا و پنهان تغییرات اجتماعی و فرهنگی در ایران 03:19:00 پیدا و پنهان تغییرات اجتماعی و فرهنگی در ایران ولایت فقیه و حکومت اسلامی 03:33:00 ولایت فقیه و حکومت اسلامی اقتصادایران:لیبرالی یا مقاومتی؟! 06:05:00 اقتصادایران:لیبرالی یا مقاومتی؟! تحلیلی برانقلاب اسلامی 02:03:00 تحلیلی برانقلاب اسلامی روش کلاسداری نوین 00:50:00 روش کلاسداری نوین 06:08:00 روش تحقیق فرهنگ و تمدن اسلام و ایران فرهنگ و تمدن اسلام و ایران اخلاق اسلامی و هوای نفس 01:22:00 اخلاق اسلامی و هوای نفس رذائل اخلاقی 02:28:00 رذائل اخلاقی نسبیت یا ثبات در اخلاق 05:49:00 نسبیت یا ثبات در اخلاق مهارت های سازگاری و رفتاری در خانواده 01:40:00 مهارت های سازگاری و رفتاری در خانواده مسائل اقتصادی و تربیتی در خانواده 02:26:00 مسائل اقتصادی و تربیتی در خانواده مولفه های تربیتی خانواده موفق 01:54:00 مولفه های تربیتی خانواده موفق مدیریت زمان در زندگی 01:03:00 مدیریت زمان در زندگی سوالات صلاحیت روانشناسی آپدیت 1404 + سوالات جدید جواب سوالات نهاد سوالات آزمون شایسته یابی و شناسایی استعدادهای تامین اجتماعی سوالات سایت نهاد سوالات مصاحبه صلاحیت روانشناسی 1404 سوالات استخدامی آموزش و پرورش 1403 سوالات استخدامی تامین اجتماعی 1403 سوالات استخدامی آموزش و پرورش 1403 حیطه عمومی تخصصی اختصاصی سوالات کارشناس رسمی دادگستری 1402 با پاسخ سوالات آزمون نظام روانشناسی سوالات کارشناس رسمی دادگستری 1402 سوالات آزمون صلاحیت حرفهای روانشناسان و مشاوران سوالات یازدهمین آزمون استخدامی مشترک فراگیر دستگاههای اجرایی (زمستان1402) , آزمون صلاحیت حرفهای روانشناسان و مشاوران سوالات استخدامی طرح شهید زین الدین دستگاه های اجرایی استانهای اردبیل و زنجان سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان حفاظت محیط زیست سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان بهزیستی سال 1402 , سوالات استخدامی دانشگاه فرهنگیان سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان سنجش آموزش کشور سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان حمایت از مصرف کنندگان و تولیدکنندگان سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان زندانها و اقدامات تأمینی کشور سال 1402 , سوالات استخدامی صندوق تامین خسارتهای بدنی سال 1402 سوالات یازدهمین آزمون استخدامی مشترک فراگیر دستگاههای اجرایی سوالات استخدامی شهرداری ها , سوالات استخدامی تخصصی وزارت بهداشت سال 1402 سوالات استخدامی آموزش و پرورش دبیری و هنرآموز 1402 " سوالات استخدامی دستگاههاي اجرايي 1402(سوالات استخدامی آموزش و پرورش 1402-سوالات استخدامی وزارت بهداشت 1402-سوالات استخدامی علوم پزشکی 1402 سوالات استخدامی آموزگار ابتدایی و استثنایی 1402 سوالات آزمون استخدامی مشترک فراگير دستگاههاي اجرايي1400(آموزش و پرورش 1400 -وزارت بهداشت1400-علوم پزشکی 1400سوالات آزمون استخدامی فراگیر دستگاه های اجرایی 1400 اصل دفترچه سوالات آزمون استخدامی دستگاه های اجرایی کشور سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 1400دانلود رایگان سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 95 دانلود رایگان سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 96 دانلود رایگان نمونه سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 96 دانلود رایگان سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 97 سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی اسفند 94 استخدام دستگاههای اجرایی 97
