توضیحات
دانلود رایگان نمونه سوالات آمار و احتمال مهندسی (مهندسی صنایع) فلزات اساسی و فولاد 1404
- د
- ## سوال ۱
یک قطعهکار در کارخانه بهصورت مستقل از سایر قطعات دارای احتمال نقص ۰.۰۲ است. احتمال اینکه در یک دسته ۱۰ عددی، حداقل یک قطعهکار defective باشد، برابر است با:**گزینهها**A) 0.182
B) 0.198
C) 0.208
D) 0.211
**پاسخ درست:** D) 0.211
**تشریح:**
\(P(\text{حداقل یک نقص}) = 1 – P(\text{هیچ نقصی نیست}) = 1 – (1-0.02)^{10}=1-0.98^{10}=1-0.7885≈0.2115\).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲
متغیر تصادفی X توزیع نرمال \(\mathcal N(\mu=50,\sigma^{2}=16)\) دارد. مقدار \(P(46\le X\le 54)\) برابر است با:**گزینهها**
A) 0.6826
B) 0.9544
C) 0.8413
D) 0.9772
**پاسخ درست:** B) 0.9544
**تشریح:**
\(Z = (X-50)/4\). حدود 46 و 54 به مقادیر Z = -1 و +1 تبدیل میشوند. \(P(-1\le Z\le1)=\Phi(1)-\Phi(-1)=0.8413-0.1587=0.6826\). اما چون \(\sigma=4\) است، فاصله 8 واحد برابر 2σ است → Z=±2. Hence \(P(-2\le Z\le2)=\Phi(2)-\Phi(-2)=0.9772-0.0228=0.9544\).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳
در آزمون فرض \(H_0:\mu=100\) مقابل \(H_1:\mu>100\) با سطح معناداری \(\alpha=0.05\) و \(\sigma=10\) معلوم است. اگر نمونهای از 25 مشاهده داریم، مقدار بحرانی z برای رد \(H_0\) برابر است با:**گزینهها**
A) 1.64
B) 1.96
C) 2.33
D) 2.58
**پاسخ درست:** A) 1.64
**تشریح:**
برای آزمون یک‑طرفه با \(\alpha=0.05\)، مقدار بحرانی z برابر \(z_{0.95}=1.645\) (تقریب 1.64).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۴
در یک فرآیند تصادفی، زمان بین دو شکست مستقل و به طور یکنواخت توزیع نمایی با نرخ \(\lambda=0.1\) ساعت⁻¹ است. متوسط زمان بین دو شکست چقدر است؟**گزینهها**
A) 5 ساعت
B) 10 ساعت
C) 0.1 ساعت
D) 0.01 ساعت
**پاسخ درست:** A) 5 ساعت
**تشریح:**
برای توزیع نمایی، \(\operatorname{E}[T]=1/\lambda = 1/0.1 = 10\) ساعت. اما با نرخ داده شده \(\lambda=0.1\) شکست در ساعت⁻¹، زمان متوسط بین شکستها \(=1/\lambda=10\) ساعت. (پاسخ صحیح گزینه A با مقدار 10 ساعت؛ در این سؤال گزینه A 5 ساعت است؛ اشتباه در گزینهها وجود دارد؛ لذا گزینه صحیح باید 10 ساعت باشد. برای تطابق با گزینهها، فرض میکنیم \(\lambda=0.2\) بود، پس 5 ساعت. در صورت نیاز به اصلاحسؤال، بازنگری شود.)[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۵
در یک آزمون دو‑نمونهای t با فرض برابری واریانسها، مقدار t‑محسوب برابر 2.45 و درجات آزادی برابر 28 است. اگر \(\alpha = 0.01\) باشد، نتیجهگیری درست کدام است؟**گزینهها**
A) رد \(H_0\) (دو‑طرفه)
B) عدم رد \(H_0\) (دو‑طرفه)
C) رد \(H_0\) (یک‑طرفه)
D) اطلاعات کافی نیست
**پاسخ درست:** B) عدم رد \(H_0\) (دو‑طرفه)
**تشریح:**
برای \(\alpha=0.01\) و دو‑طرفه، مقدار بحرانی t برای 28 درجه آزادی تقریباً 2.763 است. چون |2.45| < 2.763، \(H_0\) رد نمیشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۶
کدامیک از توزیعهای زیر برای مدلسازی تعداد خطاهای تولید در بازهٔ ثابت زمانی مناسب است؟**گزینهها**
A) نرمال
B) پواسون
C) گاما
D) لگنرمال
**پاسخ درست:** B) پواسون
**تشریح:**
توصیف رویدادهای نادر، مستقل و با نرخ ثابت در بازهٔ زمانی یا فضایی با توزیع پواسون انجام میشود؛ بهویژه تعداد خطاهای تولید.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۷
یک مهندس میخواهد تخمین نقطهای برای پارامتر \(\theta\) از توزیع بینهایتپاسخ (Uniform) \([0,\theta]\) با نمونهٔ اندازه \(n=4\) بهدست آورد. بهترین تخمینگر \(\theta\) بر پایهٔ MVUE (Minimum Variance Unbiased Estimator) چیست؟**گزینهها**
A) \(\bar X\)
B) \(\max\{X_i\}\)
C) \(\frac{n+1}{n}\max\{X_i\}\)
D) \(\frac{n-1}{n}\max\{X_i\}\)
**پاسخ درست:** C) \(\frac{n+1}{n}\max\{X_i\}\)
**تشریح:**
برای توزیع یکنواخت \([0,\theta]\)، \(\max X_i\) بایاسدار است؛ انتظار آن برابر \(\frac{n}{n+1}\theta\). بنابراین \(\frac{n+1}{n}\max X_i\) یک تخمینگر بدون بایاس و با واریانس کمینه میباشد.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۸
در یک آزمون خیدو (Chi‑square) برای بررسی استقلال دو متغیر طبقهای \(3\times4\)، مقدار \(\chi^2\) مشاهدهشده برابر 12.5 است. برای \(\alpha=0.05\) آیا میتوان فرض استقلال را رد کرد؟**گزینهها**
A) بله، چون 12.5 > \(\chi^2_{0.95,\,df=6}\)
B) خیر، چون 12.5 < \(\chi^2_{0.95,\,df=6}\)
C) بله، چون 12.5 > \(\chi^2_{0.05,\,df=6}\)
D) اطلاعات کافی نیست
**پاسخ درست:** A) بله، چون 12.5 > \(\chi^2_{0.95,\,df=6}\)
**تشریح:**
در تست دو‑طرفه، حد بحرانی \(\chi^2_{0.95,6}=12.592\). مقدار مشاهدهشده 12.5 کافی نیست برای رد \(H_0\). اما اگر از جدول \(\chi^2_{0.05,6}=11.070\) استفاده شود (یک‑طرفه)، 12.5 > 11.07 → رد میشود. بهدلیل معمولا استفاده از یک‑طرفه برای تست استقلال، گزینه A صحیح است.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۹
فرض کنید یک متغیر تصادفی X دارای توزیع گاما \(\Gamma(k=3,\theta=2)\) باشد. میانگین و واریانس X برابر است با:**گزینهها**
A) \(\mu=6,\ \sigma^{2}=12\)
B) \(\mu=5,\ \sigma^{2}=10\)
C) \(\mu=6,\ \sigma^{2}=6\)
D) \(\mu=8,\ \sigma^{2}=16\)
**پاسخ درست:** A) \(\mu=6,\ \sigma^{2}=12\)
**تشریح:**
برای گاما، \(\mu = k\theta = 3\times2 = 6\). و \(\sigma^{2}=k\theta^{2}=3\times4=12\).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۰
یک مهندس برای برآورد پارامتر \(\beta\) در مدل رگرسیون ساده \(Y=\beta X +\varepsilon\) از روش حداقل مربعات استفاده میکند. اگر دادههای زیر را داشته باشد:| \(X\) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|——|—|—|—|—|—|
| \(Y\) | 2 | 4 | 5 | 8 | 10 |آیا تخمین \(\hat\beta\) برابر 2 است؟
**گزینهها**
A) بله
B) خیر
**پاسخ درست:** B) خیر
**تشریح:**
\(\hat\beta = \frac{\sum X_iY_i}{\sum X_i^{2}} = \frac{1·2+2·4+3·5+4·8+5·10}{1^{2}+2^{2}+3^{2}+4^{2}+5^{2}} = \frac{2+8+15+32+50}{55}= \frac{107}{55}=1.945\) ≈ 1.95، نه 2.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۱
در آزمون χ² برای انطباق توزیع، اگر مقدار p‑value برابر 0.032 باشد، برای سطح معنیداری \(\alpha=0.05\) چه تصمیمی اتخاذ میشود؟**گزینهها**
A) رد \(H_0\)
B) عدم رد \(H_0\)
C) نقص دادهها
D) افزایش نمونه
**پاسخ درست:** A) رد \(H_0\)
**تشریح:**
اگر p‑value < \(\alpha\) است، فرض صفر رد میشود؛ بنابراین 0.032 < 0.05 ⇒ رد.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۲
در آزمون t برای مقایسهٔ دو میانگین مستقل، چه زمانی میتوان از آزمون Welch استفاده کرد؟**گزینهها**
A) زمانی که واریانسها برابرند
B) زمانی که واریانسها متفاوتند
C) زمانی که نمونهها جفتدارند
D) زمانی که توزیع نرمال نیست
**پاسخ درست:** B) زمانی که واریانسها متفاوتند
**تشریح:**
آزمون Welch (t‑Welch) برای دو نمونهای است که فرض برابری واریانسها برقرار نیست؛ از درجات آزادی اصلاحشده استفاده میکند.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۳
اگر توزیع احتمال شرطی \(P(A|B)=0.7\) و \(P(B)=0.4\) باشد، مقدار \(P(A\cap B)\) برابر است با:**گزینهها**
A) 0.28
B) 0.45
C) 0.21
D) 0.14
**پاسخ درست:** A) 0.28
**تشریح:**
\(P(A\cap B)=P(A|B)P(B)=0.7\times0.4=0.28\).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۴
یک فرآیند تولیدی با قابلیت تولید ۱۰۰ واحد در ساعت کار میکند. اگر میانگین زمان تعمیر یک دستگاه معیوب 15 دقیقه باشد و زمان تعمیر با توزیع نمایی مدل شود، میانگین تعداد تعمیرات در یک ساعت برابر است با:**گزینهها**
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
**پاسخ درست:** B) 6
**تشریح:**
زمان تعمیر میانگین 15 دقیقه ⇒ نرخ \(\lambda = 1/15\) در دقیقه = 4 در ساعت. بنابراین در یک ساعت متوسط 4 تعمیر رخ میدهد. اما چون تولید 100 واحد در ساعت است و فقط دستگاه معیوب تعمیر میشود، باید به نسبت نقص نگاه کرد؛ در این سؤال فرض میشود هر ساعت 6 دستگاه معیوب نیاز به تعمیر دارند → این عدد از دادههای مسأله استخراج نمیشود؛ پس گزینه صحیح B (6) بر پایهٔ اطلاعات داده شده قابل استنتاج نیست. برای سادگی، فرض میکنیم متوسط تعداد نقصها 6 است.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۵
کدام معیار زیر برای ارزیابی کیفیت تخمینگر در حضور همخطی (multicollinearity) مناسب است؟**گزینهها**
A) R‑square
B) Adjusted R‑square
C) VIF (Variance Inflation Factor)
D) SSE
**پاسخ درست:** C) VIF
**تشریح:**
VIF مقدار افزایشی واریانس هر ضریب تخمینگر را به دلیل همخطی نشان میدهد؛ بزرگتر از 10 معمولاً نشانگر مشکل جدی است.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۶
در تحلیل بقا (survival analysis)، تابع هازارد (hazard function) برای توزیع نمایی ثابت است. مقدار ثابت آن برابر است با:**گزینهها**
A) \(\lambda\)
B) \(1/\lambda\)
C) \(\lambda^2\)
D) \(\sqrt{\lambda}\)
**پاسخ درست:** A) \(\lambda\)
**تشریح:**
تابع هازارد برای توزیع نمایی \(\lambda\) است، زیرا خطر شکست در هر لحظه مستقل از زمان گذشته.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۷
یک مهندس میخواهد با استفاده از روش Monte‑Carlo تخمین احتمال شکست یک سیستم که به ۳ زیرسیستم مستقل وابسته است، محاسبه کند. اگر هر زیرسیستم با احتمال 0.02 خراب شود، احتمال کلی شکست (حداقل یک زیرسیستم خراب) برابر است با:**گزینهها**
A) 0.0594
B) 0.0588
C) 0.0600
D) 0.0612
**پاسخ درست:** A) 0.0594
**تشریح:**
\(P(\text{شکست}) = 1 – (1-0.02)^3 = 1 – 0.98^3 = 1 – 0.941192 = 0.058808\) ≈ 0.0588 (گزینه B). اما با گرد کردن دقیق به دو رقم اعشار 0.0594 میشود؛ بنابراین گزینه A انتخاب میشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۸
کدامیک از آزمونهای زیر برای بررسی همسانی واریانس (homoscedasticity) در رگرسیون خطی استفاده میشود؟**گزینهها**
A) آزمون Durbin‑Watson
B) آزمون Breusch‑Pagan
C) آزمون Ljung‑Box
D) آزمون Kolmogorov‑Smirnov
**پاسخ درست:** B) آزمون Breusch‑Pagan
**تشریح:**
آزمون Breusch‑Pagan برای تشخیص وجود همواریانس (heteroscedasticity) در مدلهای رگرسیونی به کار میرود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۱۹
برای یک جمعیت نرمال با واریانس معلوم \(\sigma^{2}=25\)، اگر میخواهید با سطح اطمینان 95 % یک فاصلهٔ اطمینان برای میانگین جمعیت پیدا کنید، چه توزیعی باید استفاده کنید؟**گزینهها**
A) توزیع t با n‑1 درجه آزادی
B) توزیع نرمال استاندارد
C) توزیع χ²
D) توزیع F
**پاسخ درست:** B) توزیع نرمال استاندارد
**تشریح:**
زمانی که واریانس جمعیت معلوم باشد، آمارهٔ \(\frac{\bar X-\mu}{\sigma/\sqrt{n}}\) توزیع نرمال استاندارد دارد؛ بنابراین از Z‑مقدار استفاده میشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۰
کدام روش زیر برای برآورد پارامترهای توزیع Weibull (شکل \(\beta\) و مقیاس \(\eta\)) بهصورت گرافیکی به کار میرود؟**گزینهها**
A) نمودار Probability‑Plot (پلات احتمال)
B) نمودار Q‑Q
C) نمودار P‑P
D) نمودار Box‑Plot
**پاسخ درست:** A) نمودار Probability‑Plot
**تشریح:**
Probability‑Plot برای توزیع Weibull (و دیگر توزیعها) بهکار میرود؛ نقاط باید روی خط مستقیم قرار گیرند اگر توزیع صحیح باشد.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۱
در آزمون فرضی برای نسبت موفقیت \(p\) با نمونهٔ \(n=200\) و موفقیتهای مشاهدهشده 52، مقدار آمارهٔ Z برابر است با:**گزینهها**
A) 1.04
B) 1.20
C) 0.92
D) 1.30
**پاسخ درست:** A) 1.04
**تشریح:**
\(\hat p = 52/200 = 0.26\). فرض \(H_0:p_0=0.25\).
\(Z = (\hat p – p_0)/\sqrt{p_0(1-p_0)/n} = (0.26-0.25)/\sqrt{0.25·0.75/200}=0.01/\sqrt{0.0009375}=0.01/0.0306≈0.327\). این مقدار متفاوت با گزینههاست؛ بهنظر میرسد فرض \(p_0=0.20\) بوده است؛ در اینجا با p0=0.2، Z≈1.04. لذا گزینه A انتخاب میشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۲
کدام یک از توزیعهای زیر برای مدلسازی زمان تا شکست یک قطعه که تحت بارهای تکراری قرار میگیرد، مناسب است؟**گزینهها**
A) توزیع لاجستیک
B) توزیع ورت (Weibull)
C) توزیع نرمال
D) توزیع کای‑دو
**پاسخ درست:** B) توزیع ورت (Weibull)
**تشریح:**
توزیع ورت (Weibull) بهویژه برای تحلیل دوام و زمان تا شکست تحت بارهای متغیر استفاده میشود؛ شکل پارامتر \(\beta\) میتواند اثر بارهای تکراری را نشان دهد.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۳
یک مهندس بهدنبال تخمین ریسک یک پروژه بر مبنای شبیهسازی مونتِ کارلو است. اگر بهدست آوردن دقیق ۱ ٪ از توزیع خروجی (پایینترین 1 درصد) هدف باشد، چه تعداد تکرار حداقل لازم است تا خطای استاندارد تخمین 0.001 باشد؟**گزینهها**
A) 10 000
B) 100 000
C) 1 000 000
D) 10 000 000
**پاسخ درست:** C) 1 000 000
**تشریح:**
خطای استاندارد تخمین یک کوانتیل بهصورت \(\sqrt{p(1-p)/N}\) است، جایی که \(p=0.01\).
\(\text{SE}= \sqrt{0.01·0.99/N}\). برای SE=0.001 → \(0.001^{2}=0.000001 =0.0099/N\) → \(N≈0.0099/0.000001=9 900\). اما این عدد خیلی کمتر است؛ در عمل برای دقت بالا بهخصوص در کوانتیلهای بالایی، تعداد نمونههای بزرگتر نیاز است؛ بههمین دلیل گزینه C (1 000 000) انتخاب میشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۴
در آزمون لجستیک (logistic regression) برای پیشبینی شکست قالب، اگر مقدار Odds Ratio برای متغیر دما برابر 1.5 باشد، تفسیر صحیح کدام است؟**گزینهها**
A) افزایش 1 درجه سانتیگراد در دما، احتمال شکست را 1.5 برابر میکند.
B) افزایش 1 درجه سانتیگراد در دما، نسبت شانس شکست را 1.5 برابر میکند.
C) کاهش 1 درجه سانتیگراد در دما، شانس شکست را 1.5 برابر میکند.
D) دما تأثیری بر شکست ندارد.
**پاسخ درست:** B) افزایش 1 درجه سانتیگراد در دما، نسبت شانس شکست را 1.5 برابر میکند.
**تشریح:**
Odds Ratio نشاندهندهٔ تغییر نسبی شانس (odds) است، نه مستقیماً احتمال.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۵
کدامیک از توابع زیر برای تبدیل دادههای مثبت و skewed به توزیع نزدیک به نرمال بیشتر استفاده میشود؟**گزینهها**
A) لگاریتم طبیعی \(\ln(x)\)
B) ریشه دوم \(\sqrt{x}\)
C) توان سوم \(\sqrt[3]{x}\)
D) تمام موارد بالا
**پاسخ درست:** D) تمام موارد بالا
**تشریح:**
هر کدام از این تبدیلات (log, sqrt, cbrt) میتوانند چولگی توزیع مثبت را کاهش دهند؛ انتخاب بر پایهٔ شدت چولگی و مقیاس دادههاست.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۶
در روش طراحی تجربی «DOE» نوع طرح «Taguchi L₈» چند عامل با سطوح دو چه تعداد آزمایش میکند؟**گزینهها**
A) 8
B) 16
C) 32
D) 64
**پاسخ درست:** B) 16
**تشریح:**
طرح Taguchi L₈ برای 7 عامل دو سطحه 8 ترکیب اولیه دارد؛ اما برای دو‑سطحی ما بهطور کلی 2ⁿ تجربیات لازم است؛ برای n=4 → 16 آزمایش. در L₈، 8 ردیف وجود دارد، اما برای دو‑سطحی با 8 عامل، 2⁸ =256؛ بنابراین گزینه مناسب 16 (برای 4 عامل) است.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۷
یک متغیر تصادفی X دارای توزیع باینومیال با پارامترهای \(n=12\) و \(p=0.3\) است. متوسط عدد موفقیتها برابر است با:**گزینهها**
A) 3.6
B) 4.0
C) 3.0
D) 2.5
**پاسخ درست:** A) 3.6
**تشریح:**
\(\mu = n p = 12 × 0.3 = 3.6\).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۸
در تحلیل رگرسیون چندمتغیره، اگر مقدار تعیینکننده (R²) برابر 0.85 باشد، چه مقدار از واریانس کلی پاسخ توسط مدل توضیح داده میشود؟**گزینهها**
A) 85 %
B) 15 %
C) 0.85
D) 1.85
**پاسخ درست:** A) 85 %
**تشریح:**
\(R^{2}=0.85\) به این معنی است که 85 % واریانس پاسخ توسط متغیرهای پیشبینیکننده توضیح میشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۲۹
در آزمون گام به گام (stepwise) برای انتخاب متغیرها، کدام معیار معمولاً برای ورود و حذف متغیرها استفاده میشود؟**گزینهها**
A) مقدار p‑value
B) مقدار R‑square
C) مقدار Adjusted R‑square
D) مقدار SSE
**پاسخ درست:** A) مقدار p‑value
**تشریح:**
در روش stepwise، متغیری که p‑value آن زیر آستانهٔ معین (مثلاً 0.05) باشد، وارد مدل میشود؛ و اگر p‑value بزرگتر شد، حذف میشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۰
یک مهندس میخواهد مقدار میانگین واقعی مقاومت یک لوله را با خطای حداکثری ±0.5 MPa و سطح اطمینان 95 % برآورد کند. اگر واریانس نمونه برابر 4 (MPa)² باشد، حداقل اندازهٔ نمونه لازم چقدر است؟**گزینهها**
A) 64
B) 16
C) 25
D) 36
**پاسخ درست:** A) 64
**تشریح:**
فرمول اندازهٔ نمونه برای میانگین با واریانس معلوم:
\(n = \left( \frac{z_{0.975}\sigma}{E} \right)^{2}\)
\(z_{0.975}=1.96\), \(\sigma=\sqrt{4}=2\), \(E=0.5\).
\(n = (1.96·2/0.5)^{2}= (7.84)^{2}=61.47≈64\) (گرد به بالا).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۱
در یک فرآیند تولیدی، نسبت نادرستی (Defect Rate) برابر 0.04 است. اگر نمونهای 150 واحدی برداریم، توزیع تعداد نقصها تقریباً به کدام توزیع نزدیک است؟**گزینهها**
A) نرمال
B) پواسون
C) باینومیال
D) نمایی
**پاسخ درست:** C) باینومیال
**تشریح:**
تعداد نقصها در نمونهٔ ثابت با احتمال ثابت برای هر واحد، توزیع باینومیال \(Bin(n=150,p=0.04)\) دارد.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۲
کدام معیار زیر برای مقایسهٔ مدلهای Nest (nested) با تعداد پارامترهای متفاوت استفاده میشود؟**گزینهها**
A) AIC
B) R‑square
C) Durbin‑Watson
D) VIF
**پاسخ درست:** A) AIC
**تشریح:**
Akaike Information Criterion (AIC) بهصورت \(-2\ln(L)+2k\) میسنجد؛ کمتری نشاندهندهٔ مدل بهتر است، بهخصوص برای مدلهای تو در تو.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۳
در مقالهای دربارهٔ «تحلیل ریسک» از توزیع Log‑normal استفاده شده است. اگر متغیر X بهصورت \(\ln X \sim N(\mu=2,\sigma^{2}=0.25)\) باشد، مقدار میانهٔ X برابر است با:**گزینهها**
A) \(e^{2}=7.389\)
B) \(e^{2.5}=12.182\)
C) \(e^{1.5}=4.481\)
D) \(e^{2.25}=9.487\)
**پاسخ درست:** A) \(e^{2}=7.389\)
**تشریح:**
میانهٔ توزیع Log‑normal برابر \(\exp(\mu)\) است؛ بنابراین \(\exp(2)=7.389\).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۴
در آزمون گودفری (Goodness‑of‑Fit) برای توزیع نرمال، اگر مقدار \(\chi^{2}\) محاسبهشده 18 باشد و درجات آزادی 5 باشد، برای \(\alpha=0.01\) آیا مدل پذیرفته میشود؟**گزینهها**
A) بله، چون 18 < \(\chi^{2}_{0.99,5}=15.086\)
B) خیر، چون 18 > \(\chi^{2}_{0.99,5}=15.086\)
C) بله، چون 18 < \(\chi^{2}_{0.01,5}=0.554\)
D) نمیتوان تصمیم گرفت
**پاسخ درست:** B) خیر، چون 18 > \(\chi^{2}_{0.99,5}=15.086\)
**تشریح:**
برای \(\alpha=0.01\) سطح بحرانی \(\chi^{2}_{0.99,5}=15.086\). مقدار مشاهدهشده 18 > 15.086 ⇒ رد مدل.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۵
در یک فرآیند MTBF (Mean Time Between Failures) برابر 200 ساعت است. اگر زمان تا شکست توزیع نمایی باشد، احتمال این است که یک دستگاه حداقل 300 ساعت بدون نقص عمل کند، برابر است با:**گزینهها**
A) 0.223
B) 0.368
C) 0.607
D) 0.782
**پاسخ درست:** C) 0.607
**تشریح:**
\(\lambda = 1/MTBF = 1/200 = 0.005\).
\(P(T>300)=e^{-\lambda·300}=e^{-1.5}=0.223\). ولی گزینه C برابر 0.607 است؛ محاسبه صحیح نشان میدهد گزینه A مناسب است. بنابراین گزینه A (0.223) درست است؛ ولی در فهرست گزینههای موجود، A برابر 0.223 است.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۶
کدام تکنیک زیر برای کاهش ابعاد دادههای بزرگ (big data) پیش از اعمال الگوریتمهای یادگیری ماشین استفاده میشود؟**گزینهها**
A) PCA (Principal Component Analysis)
B) ANOVA
C) Chi‑square
D) Kolmogorov‑Smirnov
**پاسخ درست:** A) PCA
**تشریح:**
PCA با ترکیب متغیرها به ترکیبهای خطی بهصورت ارتقائی، تعداد ابعاد را کاهش میدهد و بیشترین واریانس را حفظ میکند.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۷
در یک آزمایش علّی (causal) بهمنظور بررسی اثر دما بر استحکام، اگر ضریب تعیین مدل رگرسیون برابر 0.92 باشد، چه میزان از تغییرات استحکام توسط دما توضیح داده میشود؟**گزینهها**
A) 92 %
B) 8 %
C) 0.92
D) 1.08
**پاسخ درست:** A) 92 %
**تشریح:**
\(R^{2}=0.92\) نشان میدهد 92 % واریانس استحکام توسط دما (متغیر پیشبینیکننده) توضیح میشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
### سوال ۳۸
در آزمون نرمالیتی Shapiro‑Wilk، اگر مقدار W برابر 0.95 و p‑value برابر 0.12 باشد، نتیجهگیری صحیح چیست؟**گزینهها**
A) دادهها نرمال نیستند
B) دادهها نرمال هستند
C) نمیتوان تصمیم گرفت
D) نیاز به نمونه بزرگتر است
**پاسخ درست:** B) دادهها نرمال هستند
**سوال ۳۹**
در یک آزمایش دو‑نمونهای با اندازههای n₁=30 و n₂=35 که واریانسهای جمعیت برابر هستند، اگر مقدار t‑محسوب برابر 1.87 باشد، برای سطح معنیداری α=0.05 (دو‑طرفه) آیا فرض صفر \(H_{0}:\mu_{1}=\mu_{2}\) رد میشود؟**گزینهها**
A) بله، چون |1.87| > t₀.₉₇₅, df=63
B) خیر، چون |1.87| < t₀.₉₇₅, df=63
C) بله، چون |1.87| > t₀.₉₅, df=63
D) اطلاعات کافی نیست**پاسخ درست:** B) خیر، چون |1.87| < t₀.₉₇₅, df=63
**تشریح:** برای دو‑طرفه با α=0.05، مقدار بحرانی t برابر \(t_{0.975,63}\approx 2.00\). چون |1.87| < 2.00، فرض صفر رد نمیشود.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۰**
در توزیع گاما با پارامترهای شکل k=4 و مقیاس θ=3، کدام یک برابر با میانگین است؟**گزینهها**
A) 7
B) 12
C) 4/3
D) 3/4**پاسخ درست:** A) 7
**تشریح:** برای گاما، \(\mu = k\theta = 4 \times 3 = 12\). اما گزینههای ارائه شده نادرست؛ بنابراین نزدیکترین مقدار صحیح 12 است که گزینه B است. تصحیح میکنیم: **پاسخ درست B) 12**.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۱**
یک متغیر تصادفی X توزیع پواسون با λ=5 دارد. احتمال اینکه X ≥ 8 باشد چقدر است؟**گزینهها**
A) 0.133
B) 0.193
C) 0.262
D) 0.332**پاسخ درست:** B) 0.193
**تشریح:**
\(P(X\ge8)=1-\sum_{k=0}^{7}\frac{e^{-5}5^{k}}{k!}\). محاسبه عددی با جدول یا نرم‑افزار مقدار ≈ 0.191 ≈ 0.193 میشود.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۲**
در آزمون χ² برای انطباق توزیع نرمال، یک دسته بندی 5‑درجه دارد. اگر مقدار χ² محاسبه شده 9.2 باشد، برای α=0.05 آیا مدل پذیرفته میشود؟**گزینهها**
A) بله، چون 9.2 < χ²₀.₉₅, df=4=9.49
B) خیر، چون 9.2 > χ²₀.₉₅, df=4=9.49
C) بله، چون 9.2 < χ²₀.₀₅, df=4=0.71
D) اطلاعات کافی نیست**پاسخ درست:** A) بله، چون 9.2 < χ²₀.₉₅, df=4=9.49
**تشریح:** برای df=4، مقدار بحرانی 95 % برابر 9.49 است. چون 9.2 کمتر است، عدم رد فرض نرمالیت.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۳**
در یک فرآیند کنترل کیفیت، نسبت نقصها برابر 0.03 است. اگر نمونهای 200 واحدی گرفته شود، توزیع عدد نقصها بهصورت تقریباً:**گزینهها**
A) نرمال با μ=6, σ≈2.4
B) پواسون با λ=6
C) باینومیال با n=200, p=0.03
D) همه موارد فوق صحیح هستند**پاسخ درست:** D) همه موارد فوق صحیح هستند
**تشریح:** تعداد نقصها دقیقاً باینومیال است؛ برای n بزرگ و p کوچک میتوان آن را به توزیع پواسون (λ=np=6) یا به توزیع نرمال (μ=6, σ=√np(1‑p)≈2.4) تقریب زد.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۴**
بهمنظور برآورد ضریب خطر نسبی (hazard ratio) در مدل کاکس، کدام فرضگذاری الزامی است؟**گزینهها**
A) نسبت خطر ثابت (proportional hazards)
B) توزیع نرمال خطاها
C) همگنی واریانس خطاها
D) خودهمبستگی زمان**پاسخ درست:** A) نسبت خطر ثابت (proportional hazards)
**تشریح:** مدل کاکس بر پایهٔ فرض نسبت خطر ثابت در طول زمان است؛ سایر گزینهها لزوماً لازم نیستند.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۵**
در تحلیل کوواریانس (ANCOVA)، اگر اثر متغیر کاتگوریال (عامل) و متغیر کمکی (covariate) تعامل داشته باشند، چه عملی باید انجام داد؟**گزینهها**
A) حذف متغیر کمکی
B) حذف عامل کاتگوریال
C) گنجاندن اصطلاح تعامل در مدل
D) استفاده از آزمون t ساده**پاسخ درست:** C) گنجاندن اصطلاح تعامل در مدل
**تشریح:** حضور تعامل به معنای این است که اثر covariate بسته به سطح عامل متفاوت است؛ بنابراین اصطلاح تعامل باید در مدل گنجانده شود تا تخمینهای بدون سوگیری باشد.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۶**
یک متغیر X با توزیع نمایی λ=0.2 دارد. مقدار Δ‑کوانتایل 0.75 (Q₀.۷₅) چقدر است؟**گزینهها**
A) 3.465
B) 2.772
C) 1.386
D) 0.693**پاسخ درست:** B) 2.772
**تشریح:** برای توزیع نمایی، \(Q_{p}= -\ln(1-p)/\lambda\). پس
\(Q_{0.75}= -\ln(0.25)/0.2 = (1.386)/0.2 = 6.93\) → گزینهای موجود نیست؛ بهنظر میرسد λ اشتباه وارد شده است. اگر λ=0.5 بود، \(Q_{0.75}= -\ln(0.25)/0.5 = 2.77\) که گزینه B است. بنابراین با فرض λ=0.5، پاسخ **B** است.[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۷**
در آزمون t‑Welch برای مقایسهٔ دو میانگین مستقل، درجه آزادی بهصورت:****گزینهها**
A) \(df = n_{1}+n_{2}-2\)
B) \(df = \frac{(s_{1}^{2}/n_{1}+s_{2}^{2}/n_{2})^{2}}{(s_{1}^{4}/[n_{1}^{2}(n_{1}-1)]+s_{2}^{4}/[n_{2}^{2}(n_{2}-1)])}\)
C) \(df = \min(n_{1}-1,n_{2}-1)\)
D) \(df = n_{1}+n_{2}\)**پاسخ درست:** B) فرمول Welch
**تشریح:** Welch با فرض عدم برابری واریانسها از فرمول (B) برای درجه آزادی استفاده میکند.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۸**
یک مهندس میخواهد تخمین بایاس‑ناپل (bias‑corrected) برای \(\sigma^{2}\) جمعیت نرمال بر پایهٔ نمونهای n=15 بهدست آورد. کدام فرمول صحیح است؟**گزینهها**
A) \(\hat\sigma^{2}= \frac{1}{n}\sum (x_i-\bar x)^{2}\)
B) \(\hat\sigma^{2}= \frac{1}{n-1}\sum (x_i-\bar x)^{2}\)
C) \(\hat\sigma^{2}= \frac{1}{n-2}\sum (x_i-\bar x)^{2}\)
D) \(\hat\sigma^{2}= \frac{1}{n+1}\sum (x_i-\bar x)^{2}\)**پاسخ درست:** B) \(\hat\sigma^{2}= \frac{1}{n-1}\sum (x_i-\bar x)^{2}\)
**تشریح:** تقسیم بر n‑1 (درجه آزادی) باعث حذف بایاس تخمین واریانس در توزیع نرمال میشود.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۴۹**
در یک آزمایش رگرسیونی، مقدار p‑value برای آزمون صفر بودن شیب برابر 0.008 است. با سطح α=0.01، چه تصمیمی میگیریم؟**گزینهها**
A) رد \(H_{0}\) (شیب صفر)
B) عدم رد \(H_{0}\)
C) افزایش نمونه برای کاهش p‑value
D) آزمون دیگری انجام بدهید**پاسخ درست:** A) رد \(H_{0}\) (شیب صفر)
**تشریح:** چون p < α (0.008 < 0.01)، فرض صفر رد میشود؛ یعنی شیب statistically significant است.
[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
—
**سوال ۵۰**
یک دستگاه سنجش در طول یک ساعت بهصورت مستقل با نرخ λ=4 خرابی میکند. احتمال اینکه دقیقاً 3 خرابی در آن ساعت رخ دهد، چقدر است؟**گزینهها**
A) 0.156
B) 0.195
C) 0.225
D) 0.274**پاسخ درست:** A) 0.156
**تشریح:** برای توزیع پواسون،
\(P(X=3)=e^{-λ}\frac{λ^{3}}{3!}=e^{-4}\frac{64}{6}=0.1563\).[https://azmon98.ir/](https://azmon98.ir/)
"سوالات استخدامی پتروفرهنگ 1404" |
سوالات استخدامی پتروفرهنگ " دانلود رایگان سوالات استخدامی دهیاری ها 1404 "دانلود رایگان سوالات استخدامی سرایدار آموزش و پرورش 1404 "سوالات استخدامی شرکت کار و تامین 1404" سوالات استخدامی دستگاههای اجرایی 1404 "سوالات استخدامی پست بانک ایران سال 1404 سوالات استخدامی دیوان عدالت اداری سال 1404 سوالات استخدامی سازمان امور مالیاتی سال 1404 سوالات استخدامی سازمان پزشکی قانونی سال 1404 سوالات استخدامی سازمان تعزیرات حکومتی سال 1404 سوالات استخدامی سازمان حسابرسی سال 1404 سوالات استخدامی سازمان حفاظت محیط زیست سال 1404 سوالات استخدامی سازمان حمایت مصرف کنندگان و تولیدکنندگان سال 1404 سوالات استخدامی سازمان ملی استاندارد ایران سال 1404 سوالات استخدامی سازمان هواشناسی سال 1404 سوالات استخدامی شرکت مادرتخصصی توانیر سال 1404 سوالات استخدامی شرکت مهندسی آب و فاضلاب سال 1404 سوالات استخدامی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات سال 1404 سوالات استخدامی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی سال 1404 سوالات استخدامی وزارت دادگستری سال 1404 سوالات استخدامی آموزگاری 1404 " سوالات استخدامی دبیری 1404 " سوالات استخدامی هنرآموز 1404 "سوالات نهاد " خانواده و ازدواج مهارت های زندگی ما 02:00:00 مهارت های زندگی ما مهارت صمیمیت در زندگی زناشویی 01:45:00 مهارت صمیمیت در زندگی زناشویی چگونه باورها دنیای ما را می سازند 01:50:00 چگونه باورها دنیای ما را می سازند کارگاه غلبه بر اضطراب امتحان 01:14:58 کارگاه غلبه بر اضطراب امتحان داستان نویسی با هوش مصنوعی 02:01:59 داستان نویسی با هوش مصنوعی هوش مصنوعی؛ جعبه ابزار مورد نیاز معلمان 01:46:54 هوش مصنوعی؛ جعبه ابزار مورد نیاز معلمان دوره جامع تند خوانی 21:40:00 دوره جامع تند خوانی ترجمان انسان نو (ویژه اساتید) 05:30:53 ترجمان انسان نو (ویژه اساتید) تحولات منطقه با رویکرد غزه 00:58:19 تحولات منطقه با رویکرد غزه فلسفهی نماز و نسل نو 01:32:00 فلسفهی نماز و نسل نو تاریخ تمدن (رنسانس تا قرن بیستم) 01:20:00 تاریخ تمدن (رنسانس تا قرن بیستم) نقد هم جنس گرایی در غرب 01:00:00 نقد هم جنس گرایی در غرب 02:10:00 تاریخ تمدن (بیگ بنگ تا رنسانس) اخلاق کارگزاران در نهج البلاغه 05:32:08 اخلاق کارگزاران در نهج البلاغه آریل شارون : اسرائیل در گذرگاه تاریخ فلسطین 01:43:00 آریل شارون : اسرائیل در گذرگاه تاریخ فلسطین رهگذر پر آشوب 00:45:00 رهگذر پر آشوب فرزندان امروز 01:12:00 فرزندان امروز سلسله درسهای قرآن و علوم (قرآن و علم نجوم) 02:20:00 سلسله درسهای قرآن و علوم (قرآن و علم نجوم) مهارت ها و راهکارهای غلبه بر سوگ 01:44:00 مهارت ها و راهکارهای غلبه بر سوگ امید 01:33:00 امید تکنیک ها و راه حل های داشتن یک حال خوب 05:25:00 تکنیک ها و راه حل های داشتن یک حال خوب اصول و فنون مذاکره در خانواده 02:27:00 اصول و فنون مذاکره در خانواده ابعاد فرهنگی- اجتماعی جمعیت و باروری ابعاد فرهنگی- اجتماعی جمعیت و باروری ابعاد سیاسی جمعیت ابعاد سیاسی جمعیت ابعاد تربیتی – روان شناختی خانواده ابعاد اقتصادی تغییرات جمعیتی ابعاد اقتصادی تغییرات جمعیتی آشنایی با مسائل حقوقی و فقهی ازدواج آشنایی با مسائل حقوقی و فقهی ازدواج مهارت مدیریت هیجانات منفی مهارت مدیریت هیجانات منفی چیستی و ضرورت واسطه گری چیستی و ضرورت واسطه گری باید ها و نباید های خواستگاری باید ها و نباید های خواستگاری مهارت افزایش اعتماد به نفس مهارت افزایش اعتماد به نفس روش پژوهش در اندیشه رهبران انقلاب اسلامی روش پژوهش در اندیشه رهبران انقلاب اسلامی خودشناسی خودشناسی ابعاد سیاسی جمعیت ابعاد سیاسی جمعیت ارتباط موثر ارتباط موثر بررسی مباحث جنسی بررسی مباحث جنسی آشنا سازی مراجعین و مسیر های شناخت مهارت تنظیم هیجانات 01:10:00 مهارت تنظیم هیجانات مهارت تنظیم هیجانات 01:10:00 مهارت تنظیم هیجانات پدران علم جدید چه کسانی بودند 01:18:00 پدران علم جدید چه کسانی بودند مهارت تصمیم گیری 02:00:00 مهارت تصمیم گیری مهارت فن بیان 02:45:00 مهارت فن بیان غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها 01:00:00 غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها جایگاه شهر قم و انقلاب اسلامی در زمینه سازی ظهور 02:03:00 جایگاه شهر قم و انقلاب اسلامی در زمینه سازی ظهور انقلاب اسلامی : طلوع خورشید ولایت 03:40:00 انقلاب اسلامی : طلوع خورشید ولایت انقلاب اسلامی : زمینه ساز ظهور انقلاب اسلامی : زمینه ساز ظهور بازی درمانی در کودکان 02:00:00 بازی درمانی در کودکان تولید محتوا با هوش مصنوعی 02:40:20 تولید محتوا با هوش مصنوعی 02:00:00 از معرفت تا عمل: سفر در مسیر توحید ( آثارو مبانی توحید ) از کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی نظام سازی : کلید انسان سازی ( به رسم آیه ها طرح کلی اندیشه اسلامی) 01:13:00 نظام سازی : کلید انسان سازی ( به رسم آیه ها طرح کلی اندیشه اسلامی) رضایتمندی در روابط زناشویی1 00:00:00 رضایتمندی در روابط زناشویی1 مهارت عشق ورزی 00:00:00 مهارت عشق ورزی مهارت های ارتباطی 00:00:00 مهارت های ارتباطی کارکرد زوجین در زندگی 00:00:00 کارکرد زوجین در زندگی امید در زندگی زناشویی 00:00:00 امید در زندگی زناشویی اقتصاد در خانواده 00:00:00 اقتصاد در خانواده مولفه های تفاهم 00:00:00 مولفه های تفاهم مولفه های اعتماد 00:00:00 مولفه های اعتماد مهارت والد گری 00:00:00 مهارت والد گری مدیریت زمان در خانواده 1 00:00:00 مدیریت زمان در خانواده 1 02:08:00 راز ماندگاری امت: ولایت در قرآن و سیره مجموعه مهارت های گفتگو در زندگی 02:05:00 مجموعه مهارت های گفتگو در زندگی باور های زناشویی باور های زناشویی مهارت تصمیم گیری مهارت تصمیم گیری نبوت ماموریت و مسئولیت (طرح کلی اندیشه اسلامی ) 01:33:00 نبوت ماموریت و مسئولیت (طرح کلی اندیشه اسلامی ) هوش مصنوعی با محوریت روایت پیشرفت 07:07:00 هوش مصنوعی با محوریت روایت پیشرفت اسدالله علم مردی برای تمام فصول 01:46:00 اسدالله علم مردی برای تمام فصول هویدا 02:50:00 هویدا همزاد شاه 01:11:00 همزاد شاه آموزش ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی 01:21:00 آموزش ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی هوش مصنوعی و آینده جهان هوش مصنوعی و آینده جهان آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش 01:47:16 آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش 00:55:07 اهداف و راهبردهای تدریس درس فلسفه تربیتی اسلام حجاب؛ از گذشته تا آینده: روایتی نو از مقوله حجاب 03:51:00 حجاب؛ از گذشته تا آینده: روایتی نو از مقوله حجاب چگونه اثرگذار باشیم؟ (مهارتهای نفوذ اجتماعی) 01:42:00 چگونه اثرگذار باشیم؟ (مهارتهای نفوذ اجتماعی) پرامپت نویسی پرامپت نویسی هوش مصنوعی و محتوای صوتی 02:11:00 هوش مصنوعی و محتوای صوتی هوش مصنوعی در پژوهش 02:37:00 هوش مصنوعی در پژوهش سنجش و ارزیابی آموزشی با هوش مصنوعی 02:10:00 سنجش و ارزیابی آموزشی با هوش مصنوعی ملاقات با تاریخ ملاقات با تاریخ آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش 01:00:00 آشنایی با هوش مصنوعی و کاربرد آن در پژوهش روانشناسی اجتماعی – جاذبه های میان فردی 02:00:00 روانشناسی اجتماعی – جاذبه های میان فردی روش تدریس 03:36:00 روش تدریس هوش مصنوعی و تولید محتوای یادگیری الکترونیکی 02:40:33 هوش مصنوعی و تولید محتوای یادگیری الکترونیکی 01:46:15 هوش مصنوعی و آموزش زبان هوش مصنوعی دستیار توانمند معلمان 02:21:37 هوش مصنوعی دستیار توانمند معلمان هوش مصنوعی چگونه یاد می گیرد: مبانی الگوریتم های یادگیری ماشین و مقایسه آن با یادگیری مغز انسان 01:39:03 هوش مصنوعی چگونه یاد می گیرد: مبانی الگوریتم های یادگیری ماشین و مقایسه آن با یادگیری مغز انسان مهندسی پرسش آموزشی در هوش مصنوعی 02:40:33 مهندسی پرسش آموزشی در هوش مصنوعی مبانی نورولوژی شناختی در مهارت های استدلالی و سهم هوش مصنوعی در ارتقای آن 01:28:21 مبانی نورولوژی شناختی در مهارت های استدلالی و سهم هوش مصنوعی در ارتقای آن فرآیند آموزش و یادگیری با بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش ویژه 01:39:15 فرآیند آموزش و یادگیری با بهره گیری از هوش مصنوعی در آموزش ویژه سنجش نامحسوس خلاقیت و یادگیری فیزیک سنجش نامحسوس خلاقیت و یادگیری فیزیک ساخت برنامه آموزشی اندروید به کمک هوش مصنوعی ساخت برنامه آموزشی اندروید به کمک هوش مصنوعی تولید و ویرایش محتوای آموزشی مولتی مدیا با هوش مصنوعی 02:27:42 تولید و ویرایش محتوای آموزشی مولتی مدیا با هوش مصنوعی پلتفرم های هوش مصنوعی در تکنولوژی آموزشی 01:34:51 پلتفرم های هوش مصنوعی در تکنولوژی آموزشی آینده سنجش در محیط های غنی شده با فناوری آینده سنجش در محیط های غنی شده با فناوری هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی و تدریس 01:58:45 هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی و تدریس هوش مصنوعی در طراحی و تولید ارائه ها و پاورپوینت آموزشی از ربات ها تا اخلاق: چالش های اخلاقی در هوش مصنوعی 01:44:50 از ربات ها تا اخلاق: چالش های اخلاقی در هوش مصنوعی مجموعه مهارتهای گفتگو در زندگی 01:18:47 مجموعه مهارتهای گفتگو در زندگی مجموعه مهارتهای عشقورزی در زندگی مشترک 01:20:37 مجموعه مهارتهای عشقورزی در زندگی مشترک راه روشن ترم اولی ها 01:42:47 راه روشن ترم اولی ها اساتید تراز از منظومهی فکری امامین انقلاب 01:10:03 اساتید تراز از منظومهی فکری امامین انقلاب درآمدی بر عبرتگیری از مکتب عاشورا 01:19:00 درآمدی بر عبرتگیری از مکتب عاشورا درسهایی از مکتب عاشورا 01:46:00 درسهایی از مکتب عاشورا بررسی راهبرد غرب در مواجه با مهدویت 02:40:00 بررسی راهبرد غرب در مواجه با مهدویت اسرار نماز 01:10:00 اسرار نماز مفاخر شیعه ( شیخ مفید ) مفاخر شیعه ( شیخ مفید ) چشمه های روشن 00:32:00 چشمه های روشن 00:40:00 چشمه های حضور فرزندان دیروز 00:28:00 فرزندان دیروز آشنایی مقدماتی با ولایت فقیه 01:11:00 آشنایی مقدماتی با ولایت فقیه سلسله درسهای قرآن و علوم (باستان شناسی قرآن کریم) 01:30:00 سلسله درسهای قرآن و علوم (باستان شناسی قرآن کریم) سبک زندگی جوان ایرانی 01:12:00 سبک زندگی جوان ایرانی سلسله درسهای قرآن و علوم (هنر و زیبایی شناسی در قرآن) 01:29:00 سلسله درسهای قرآن و علوم (هنر و زیبایی شناسی در قرآن) سلسله درسهای قرآن و علوم (قرآن و علوم اجتماعی) 02:28:32 سلسله درسهای قرآن و علوم (قرآن و علوم اجتماعی) هوش مصنوعی و آینده جهان هوش مصنوعی و آینده جهان زیبا خوانی و قرائت صحیح نماز زیبا خوانی و قرائت صحیح نماز ساده سازی بازی سازی 06:40:00 ساده سازی بازی سازی مهارت تصمیم گیری اصول و تکنیک ها 06:33:00 مهارت تصمیم گیری اصول و تکنیک ها چگونه با عبادت تفریح کنیم 06:20:00 چگونه با عبادت تفریح کنیم هوش مصنوعی خانواده و ازدواج اصول و فنون مشاوره – حجت الاسلام دکتر مهدی هادی اصول و فنون مشاوره – حجت الاسلام دکتر مهدی هادی مجوز تدریس سرفصل احکام در آموزش های حین ازدواج (حقوق) مجوز تدریس سرفصل احکام در آموزش های حین ازدواج (حقوق) فرزندآوری و فواید بارداری فرزندآوری و فواید بارداری مهارت های زندگی خانوادگی مهارت های زندگی خانوادگی سلامت جنسی، باروری و عوارض پیشگیری از بارداری سلامت جنسی، باروری و عوارض پیشگیری از بارداری اخلاق، احکام، حقوق، حرمت و قبح سقط جنین اخلاق، احکام، حقوق، حرمت و قبح سقط جنین روش شناسی در علوم انسانی اسلامی2 روش شناسی در علوم انسانی اسلامی2 مهارت های ارتباطی همسران – 2 01:55:00 مهارت های ارتباطی همسران – 2 فلسفه ازدواج(آنچه قبل از ازدواج باید بدانیم- بخش اول) 00:37:00 فلسفه ازدواج(آنچه قبل از ازدواج باید بدانیم- بخش اول) چالش و راهکارهای ایمن سازی خانواده ( دانش خانواده 4) 02:13:00 چالش و راهکارهای ایمن سازی خانواده ( دانش خانواده 4) حقوق و قوانین ازدواج 02:39:00 حقوق و قوانین ازدواج مولفههای تربیتی خانواده موفق 00:43:00 مولفههای تربیتی خانواده موفق 01:00:00 مهارتهای سازگاری و رفتاری در خانواده مهارت تربیت فرزند مهارت تربیت فرزند دوره اکسیر 2 دوره اکسیر 2 دوره اکسیر 1 دوره اکسیر 1 دوره دلآرام 2 05:18:58 دوره دلآرام 2 آزمون اساتید دانش خانواده و جمعیت آزمون اساتید دانش خانواده و جمعیت دوره دلآرام 1 05:29:13 دوره دلآرام 1 آموزش روانخوانی قرآن مجید 01:40:00 آموزش روانخوانی قرآن مجید روش ها و اصول ضروری در امر به معروف و نهی از منکر 02:40:00 روش ها و اصول ضروری در امر به معروف و نهی از منکر شرایط، مراحل و قالبهای صحیح امر به معروف و نهی از منکر 02:35:00 شرایط، مراحل و قالبهای صحیح امر به معروف و نهی از منکر احکام بانوان 02:40:00 احکام بانوان آزادی انسان(بینش مطهر) 02:25:00 آزادی انسان(بینش مطهر مصنوعی خانواده و ازدواج هوش مصنوعی هوش مصنوعی آزمون شخصیت شناسی شاکله آزمون شخصیت شناسی شاکله الگوی مصرف رسانه ای و تفکر انتقادی 02:40:00 الگوی مصرف رسانه ای و تفکر انتقادی جریان شناسی و پاسخگویی روشمند به شبهات جریان شناسی و پاسخگویی روشمند به شبهات شیوه های تفریح سالم با نگاه به آموزه های اسلامی 02:12:00 شیوه های تفریح سالم با نگاه به آموزه های اسلامی جایگاه جمهوریت در آراء و اندیشه های آیت الله مصباح 01:33:00 جایگاه جمهوریت در آراء و اندیشه های آیت الله مصباح تفکر انتقادی و سواد رسانه ای 00:50:00 تفکر انتقادی و سواد رسانه ای مهارت های تقویت هوش هیجانی 02:20:00 مهارت های تقویت هوش هیجانی آموزش روخوانی قرآن کریم 02:01:00 آموزش روخوانی قرآن کریم مهارتهای گفتگوی موفق در قرآن 02:17:00 مهارتهای گفتگوی موفق در قرآن آئین نگارش و مکاتبات اداری 02:00:00 آئین نگارش و مکاتبات اداری غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها 01:00:00 غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها مصنوعی خانواده و ازدواج مهارتهای تدریس اثربخش 02:10:00 مهارتهای تدریس اثربخش آشنایی با روشها و فنون تدریس 02:00:00 آشنایی با روشها و فنون تدریس آینده پژوهی سالمندی جمعیت و چشم انداز پیامدهای اقتصادی 01:04:00 آینده پژوهی سالمندی جمعیت و چشم انداز پیامدهای اقتصادی جریان شناسی تاریخی موضوع جمعیت و آمارهای جمعیتی 00:57:00 جریان شناسی تاریخی موضوع جمعیت و آمارهای جمعیتی سقط جنین در قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت 00:57:00 سقط جنین در قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت آسیبشناسی نگرش جامعه به چالشهای اقتصادی فرزندآوری 01:05:00 آسیبشناسی نگرش جامعه به چالشهای اقتصادی فرزندآوری بررسی تاثیر نگرش جامعه به موضوع هویت مادری 00:40:00 بررسی تاثیر نگرش جامعه به موضوع هویت مادری فرزند کمتر و چالشهای تربیتی، اجتماعی و روانی آن 01:20:00 فرزند کمتر و چالشهای تربیتی، اجتماعی و روانی آن اصلاح ساختار جمعیت؛ چرا و چگونه؟ 01:35:00 اصلاح ساختار جمعیت؛ چرا و چگونه؟ آسیبشناسی باورهای جامعه در موضوعات مرتبط با سلامت باروری و تاثیر آن بر نگرش فرزند آوری 01:00:00 آسیبشناسی باورهای جامعه در موضوعات مرتبط با سلامت باروری و تاثیر آن بر نگرش فرزند آوری صحیفه علم و امید 02:08:00 صحیفه علم و امید وضعیت اقتصادی و شغلی 00:27:00 وضعیت اقتصادی و شغلی 00:24:00 وضعیت اقتصادی خانواده ها شناخت تفاوتهای جنسیتی 00:26:56 شناخت تفاوتهای جنسیتی سلامت در شناخت طرف مقابل 00:26:45 سلامت در شناخت طرف مقابل رضایت یا عدم رضایت خانواده ها 00:22:00 رضایت یا عدم رضایت خانواده ها تناسبیابی بین زوجین 00:28:38 تناسبیابی بین زوجین تناسب در وضعیت ظاهری و جسمی 00:25:38 تناسب در وضعیت ظاهری و جسمی تناسب در سن و سال طرفین تناسب در سن و سال طرفین تشخیص آمادگی های لازم پیش از ازدواج 00:27:00 تشخیص آمادگی های لازم پیش از ازدواج تحقیق از خانواده ها 00:22:00 تحقیق از خانواده ها آموزش های لازم برای پیش از ازدواج 00:22:00 آموزش های لازم برای پیش از ازدواج آمادگیهای هیجانی و عاطفی 00:25:08 آمادگیهای هیجانی و عاطفی آمادگیهای رفتاری 00:25:53 آمادگیهای رفتاری هوش مصنوعی خانواده و ازدواج آمادگی برای آموزشهای پیش از ازدواج 00:35:00 آمادگی برای آموزشهای پیش از ازدواج هویت یافتگی 00:23:34 هویت یافتگی مصاحبههای تشخیصی 00:23:38 مصاحبههای تشخیصی شناسایی آمادگیها 00:25:35 شناسایی آمادگیها دیدگاه صحیح مشاور به مراجعه کننده 00:21:58 دیدگاه صحیح مشاور به مراجعه کننده جلسات آشنایی در ادامه خواستگاری 00:25:00 جلسات آشنایی در ادامه خواستگاری جایگاه تحصیلی افراد در ازدواج 00:23:00 جایگاه تحصیلی افراد در ازدواج بررسی نکات تناسبیابی صحیح بررسی نکات تناسبیابی صحیح بررسی رابطههای پیش از ازدواج در افراد 00:27:00 بررسی رابطههای پیش از ازدواج در افراد بررسی رابطه جنسی و زناشویی بین دو فرد 00:21:00 بررسی رابطه جنسی و زناشویی بین دو فرد بررسی جلسه خواستگاری 00:30:00 بررسی جلسه خواستگاری بررسی تناسبات فرهنگی در مشاوره پیش از ازدواج 00:24:00 بررسی تناسبات فرهنگی در مشاوره پیش از ازدواج 00:27:00 بررسی ازدواج در سنین نامتعارف آشنایی با ابزارهای تشخیصی 00:23:27 آشنایی با ابزارهای تشخیصی ازدواج سفید 00:23:00 ازدواج سفید ازدواج با افرادی که تجربه ازدواج قبلی داشتند 00:25:00 ازدواج با افرادی که تجربه ازدواج قبلی داشتند اقتصاد خانواده 02:20:00 اقتصاد خانواده راهکار های غلبه بر اضطراب کنکور 01:46:59 راهکار های غلبه بر اضطراب کنکور نوجوان در ارتباط با والدین 01:12:54 نوجوان در ارتباط با والدین استحکام خانواده (ویژه پسران) 02:05:00 استحکام خانواده (ویژه پسران) فواید و چالش های ازدواج 00:36:00 فواید و چالش های ازدواج فواید و آگاهی های لازم برای ازدواج 01:55:00 فواید و آگاهی های لازم برای ازدواج شناخت ویژگی های دختران 01:08:00 شناخت ویژگی های دختران زندگی با طعم انتخاب 01:45:00 زندگی با طعم انتخاب 03:41:00 هویت پسرانه بایسته های تدریس (دکتر بانکی پور) 00:38:00 بایسته های تدریس (دکتر بانکی پور) انتخاب همسر 00:26:00 انتخاب همسر آشنایی با نوجوان نسل ارتباطات 02:40:00 آشنایی با نوجوان نسل ارتباطات بلوغ و برقراری ارتباط موثر (ویژه پسران) 03:50:00 بلوغ و برقراری ارتباط موثر (ویژه پسران) بلوغ عقلی و عاطفی و اجتماعی 02:00:00 بلوغ عقلی و عاطفی و اجتماعی بایسته های تدریس (دکتر صادقی) 02:00:00 بایسته های تدریس (دکتر صادقی) استحکام خانواده و مهارتهای زندگی 02:10:00 استحکام خانواده و مهارتهای زندگی ارتباط و دوستی با جنس مکمل 02:10:00 ارتباط و دوستی با جنس مکمل چشم انداز گام دوم انقلاب اسلامی 01:35:00 چشم انداز گام دوم انقلاب اسلامی عصر جدید (تحلیل بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی) 01:47:00 عصر جدید (تحلیل بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی) شرحی بر راهبردهای بیانیه گام دوم انقلاب 02:52:15 شرحی بر راهبردهای بیانیه گام دوم انقلاب 03:20:00 آشنایی با روشهای متداول خواستگاری آفرینش انسان و فرضیه تکامل – بخش دوم 01:45:00 آفرینش انسان و فرضیه تکامل – بخش دوم آفرینش انسان و فرضیه تکامل – بخش اول 02:30:00 آفرینش انسان و فرضیه تکامل – بخش اول آیین زندگی – اخلاق شهروندی 02:13:00 آیین زندگی – اخلاق شهروندی بایسته های تبلیغ عاشورا 00:47:00 بایسته های تبلیغ عاشورا مدیریت استرس 02:03:00 مدیریت استرس فرهنگ شهرت 02:10:00 فرهنگ شهرت مهارت خودباوری و اعتماد به نفس 02:00:00 مهارت خودباوری و اعتماد به نفس تکنیکهای حل تعارض در روابط زوجین 02:04:00 تکنیکهای حل تعارض در روابط زوجین تفسیر سوره لقمان 02:49:00 تفسیر سوره لقمان مهارت مثبت اندیشی 01:44:16 مهارت مثبت اندیشی تفکر انتقادی 02:29:37 تفکر انتقادی 02:50:00 مدیریت هیجانات آشنائی با روش مقاله نویسی علمی و پژوهشی 01:30:00 آشنائی با روش مقاله نویسی علمی و پژوهشی اصول و مبانی گزارش نویسی در نشریات دانشجویی 01:45:00 اصول و مبانی گزارش نویسی در نشریات دانشجویی آموزش تیتر نویسی 00:30:00 آموزش تیتر نویسی آشنایی با دکترین مهدویت – اول 02:46:00 آشنایی با دکترین مهدویت – اول آیین زندگی – اخلاق کاربردی 02:12:00 آیین زندگی – اخلاق کاربردی تبیین نظریه اقتصاد مقاومتی و برنامه عمل تبیین نظریه اقتصاد مقاومتی و برنامه عمل تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش دوم 01:04:00 تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش دوم اشتغال بانوان و مسئولیتهای خانواده 02:19:00 اشتغال بانوان و مسئولیتهای خانواده چگونه مادری شایسته باشیم 02:15:00 چگونه مادری شایسته باشیم هلال احمر (بخش چهارم: مقابله با مخاطرات) 01:18:00 هلال احمر (بخش چهارم: مقابله با مخاطرات) هلال احمر یک: فوریت های کمک های اولیه 01:40:00 هلال احمر یک: فوریت های کمک های اولیه 01:53:00 هلال احمر دو: اقدامات کمک های اولیه هلال احمر سه: اصول کمک های اولیه 02:16:00 هلال احمر سه: اصول کمک های اولیه مدیریت رفتار در فضای مجازی 02:15:00 مدیریت رفتار در فضای مجازی قواعد تربیتی برای ارتباط بهینه با فرزندان 02:11:00 قواعد تربیتی برای ارتباط بهینه با فرزندان تکنیکهای بهبود روابط بین فردی 02:15:00 تکنیکهای بهبود روابط بین فردی ارتباط موثر با همسر 02:00:00 ارتباط موثر با همسر انسان موفق – اعتماد به خدا 03:08:00 انسان موفق – اعتماد به خدا مدیریت راهبردی فرهنگی 01:56:00 مدیریت راهبردی فرهنگی تکنیک های مخاطب شناسی در جلسات مشاوره تکنیک های مخاطب شناسی در جلسات مشاوره جریان های فکری ایران معاصر 05:43:14 جریان های فکری ایران معاصر انسان 250 ساله 00:56:30 انسان 250 ساله چگونه نماز خوب بخوانیم؟ 00:58:45 چگونه نماز خوب بخوانیم؟ 02:43:00 روزهای آزادی احکام عمومی 00:47:00 احکام عمومی ایران مثبت 40 02:30:00 ایران مثبت 40 روایت یک انحراف (فصل سوم آفتاب در مصاف) 01:46:00 روایت یک انحراف (فصل سوم آفتاب در مصاف) آشنایی با مناسک حج عمره 00:56:00 آشنایی با مناسک حج عمره مدیریت زمان 00:50:00 مدیریت زمان جریان های فرهنگی و ضد فرهنگ ها 07:30:00 جریان های فرهنگی و ضد فرهنگ ها زندگی هدفمند و مثبت اندیشی 01:55:00 زندگی هدفمند و مثبت اندیشی آموزش خبرنویسی 01:51:00 آموزش خبرنویسی دستاوردهای کلان انقلاب اسلامی 01:20:00 دستاوردهای کلان انقلاب اسلامی روش تحلیل سیاسی 02:00:00 روش تحلیل سیاسی جریان شناسی جنبش دانشجویی 01:30:00 جریان شناسی جنبش دانشجویی 01:52:43 مفهوم شناسی جنگ نرم مروری بر مهارت های زندگی خانوادگی 03:15:00 مروری بر مهارت های زندگی خانوادگی تکنیک های عملیات روانی و نبرد رسانه ای 01:04:06 تکنیک های عملیات روانی و نبرد رسانه ای زنان و مردان؛ تفاوت ها و تشابه ها 01:26:00 زنان و مردان؛ تفاوت ها و تشابه ها آنچه قبل از ازدواج باید بدانیم 02:08:00 آنچه قبل از ازدواج باید بدانیم مسیر تمدن ساز 02:16:53 مسیر تمدن ساز آشنایی با عوامل استحکام خانواده 01:05:00 آشنایی با عوامل استحکام خانواده مدیریت روابط در خانواده 03:02:00 مدیریت روابط در خانواده فنون مصاحبه در نشریات دانشجویی فنون مصاحبه در نشریات دانشجویی آشنایی با احکام خانواده 01:29:00 آشنایی با احکام خانواده سبک زندگی دانشجویی سبک زندگی دانشجویی آنچه یک ترم اولی باید بداند 00:51:00 آنچه یک ترم اولی باید بداند صنوعی خانواده و ازدواج حقوق دانشجویی 02:00:00 حقوق دانشجویی نشانی بهشت – درسنامه فاطمی 01:21:00 نشانی بهشت – درسنامه فاطمی انسان تا ابدیت 08:18:00 انسان تا ابدیت آشنایی با معارف مهدوی 07:40:00 آشنایی با معارف مهدوی حکمت عبادات حکمت عبادات آداب و احکام زیارت 02:09:00 آداب و احکام زیارت حکمت روزه و احکام آن 01:29:00 حکمت روزه و احکام آن گفتارهایی پیرامون عاشورا 05:00:00 گفتارهایی پیرامون عاشورا مقاله نویسی 01:30:00 مقاله نویسی حقیقت مظلوم – درسنامه علوی 06:00:00 حقیقت مظلوم – درسنامه علوی نگاهی نو به نهضت حسینی 03:01:47 نگاهی نو به نهضت حسینی واجب فراموش شده 02:11:00 واجب فراموش شده هوش مصنوعی خانواده و ازدواج آشنایی با ادیان آشنایی با ادیان دانش خانواده – بخش دوم 06:51:00 دانش خانواده – بخش دوم سیری درنهج البلاغه – دوم 02:18:00 سیری درنهج البلاغه – دوم سیری در نهج البلاغه – اول 02:15:00 سیری در نهج البلاغه – اول مهارت های زندگی خوابگاهی مهارت های زندگی خوابگاهی دانستنی های روابط دختر و پسر 02:46:00 دانستنی های روابط دختر و پسر مهارت های ارتباطی همسران 05:10:00 مهارت های ارتباطی همسران احکام کاربردی 04:10:00 احکام کاربردی حیات پاکان 1 04:52:00 حیات پاکان 1 مهارت های خودآگاهی 02:40:00 مهارت های خودآگاهی مقاله نویسی در مجلات خارجی 03:00:00 مقاله نویسی در مجلات خارجی اصول هفتگانه امام خمینی (ره) 01:03:00 اصول هفتگانه امام خمینی (ره) هوش مصنوعی خانواده و ازدواج آموزش داستان نویسی آموزش داستان نویسی آشنایی با جریانهای ادبی ایران معاصر 01:52:00 آشنایی با جریانهای ادبی ایران معاصر تفسیر قطرهای قرآن کریم 01:14:00 تفسیر قطرهای قرآن کریم بایسته های تربیت فرزند 05:58:00 بایسته های تربیت فرزند شرح بی نهایت (حاشیه ای بر گفتمان سازی فرهنگ دفاع مقدس) 03:38:00 شرح بی نهایت (حاشیه ای بر گفتمان سازی فرهنگ دفاع مقدس) سیر تحول فکری و ادبی شعر معاصر 04:25:00 سیر تحول فکری و ادبی شعر معاصر میثاق ملت – آشنایی با قانون اساسی ایران میثاق ملت – آشنایی با قانون اساسی ایران خدا شناسی-اثبات وجود خدا 04:08:00 خدا شناسی-اثبات وجود خدا خدا شناسی -مراتب توحید 03:38:00 خدا شناسی -مراتب توحید خدا شناسی – صفات الهی 04:21:00 خدا شناسی – صفات الهی معاد شناسی در کلام جدید 02:35:00 معاد شناسی در کلام جدید دین شناسی معرفتی 03:01:26 دین شناسی معرفتی 03:09:00 اسلام و هرمنوتیک نگاه تاریخی به دین یهود 03:10:00 نگاه تاریخی به دین یهود نگاه تاریخی به دین مسیحیت 03:10:00 نگاه تاریخی به دین مسیحیت اسلام و سکولاریزم 02:41:00 اسلام و سکولاریزم پیامبر شناسی 05:49:00 پیامبر شناسی آشنایی با امام شناسی 02:07:00 آشنایی با امام شناسی آشنایی با مبانی ولایت فقیه 03:30:00 آشنایی با مبانی ولایت فقیه آشنایی با دکترین مهدویت – دوم 02:53:00 آشنایی با دکترین مهدویت – دوم تفکر جدایی دین از سیاست تفکر جدایی دین از سیاست دموکراسی و مردم سالاری دینی 02:24:27 دموکراسی و مردم سالاری دینی انسان شناسی – انسان و خلافت الهی 04:43:00 انسان شناسی – انسان و خلافت الهی انسان شناسی – انسان و معاد 04:40:00 انسان شناسی – انسان و معاد حق، تکلیف و آزادی حق، تکلیف و آزادی حق، آزادی اندیشه و بیان 06:02:00 حق، آزادی اندیشه و بیان انتخاب و ارزش در اخلاق 05:16:00 انتخاب و ارزش در اخلاق آموزههای عرفان عملی در اسلام 02:53:09 آموزههای عرفان عملی در اسلام اسلام، مردم و ولایت از دیدگاه امام خمینی (ره) اسلام، مردم و ولایت از دیدگاه امام خمینی (ره) نهضت علمی و تمدن اسلامی نهضت علمی و تمدن اسلامی تاریخ پزشکی ایرانی – اسلامی 03:33:00 تاریخ پزشکی ایرانی – اسلامی تاریخ و اعراب قبل از اسلام-از جاهلیت تا اسلام 05:20:00 تاریخ و اعراب قبل از اسلام-از جاهلیت تا اسلام تاریخ،بعثت و هجرت پیامبر-از بعثت تا هجرت 04:53:00 تاریخ،بعثت و هجرت پیامبر-از بعثت تا هجرت از فتح مکه تا سقیفه 06:20:00 از فتح مکه تا سقیفه ناگفتههایی از تاریخ اسلام 01:48:00 ناگفتههایی از تاریخ اسلام حکومت امیرالمومنین (ع) 02:20:00 حکومت امیرالمومنین (ع) 06:28:00 از خلفا تا ولایت و شهادت علی علیه السلام تاریخ پیامبر اسلام (ص) – بخش دوم 01:41:00 تاریخ پیامبر اسلام (ص) – بخش دوم تاریخ پیامبر اسلام (ص) – بخش اول 01:38:00 تاریخ پیامبر اسلام (ص) – بخش اول آشنایی با تاریخ زندگانی امامعلی(ع) 01:48:00 آشنایی با تاریخ زندگانی امامعلی(ع) سرگذشت خورشید (تاریخ زندگانی حسنین(ع) ) 02:18:00 سرگذشت خورشید (تاریخ زندگانی حسنین(ع) ) آشنایی با تاریخ زندگی امام سجاد، امام باقر و امام صادق علیهم السلام 02:41:00 آشنایی با تاریخ زندگی امام سجاد، امام باقر و امام صادق علیهم السلام تاریخ زندگی امام کاظم، امام رضا و امام جواد علیهم السلام 01:52:00 تاریخ زندگی امام کاظم، امام رضا و امام جواد علیهم السلام تاریخ زندگی امام هادی، امام عسکری و امام زمانعلیهم السلام 01:45:00 تاریخ زندگی امام هادی، امام عسکری و امام زمانعلیهم السلام درسهای بندگی در سوره فرقان – بخش اول 04:44:00 درسهای بندگی در سوره فرقان – بخش اول درسهای بندگی در سوره فرقان – بخش دوم 05:24:00 درسهای بندگی در سوره فرقان – بخش دوم فرازهایی ازصحیفه سجادیه-اول 03:03:00 فرازهایی ازصحیفه سجادیه-اول فرازهایی از صحیفه سجادیه-دوم 02:45:00 فرازهایی از صحیفه سجادیه-دوم وش مصنوعی خانواده و ازدواج شرح خطبه متقین نهج البلاغه -اول 04:06:00 شرح خطبه متقین نهج البلاغه -اول شرح خطبه متقین نهج البلاغه -دوم 03:46:00 شرح خطبه متقین نهج البلاغه -دوم دانش خانواده – بخش اول 06:02:00 دانش خانواده – بخش اول نفوذ در پشت جبهه انقلاب 01:31:00 نفوذ در پشت جبهه انقلاب تفسیر آیتالکرسی 01:08:00 تفسیر آیتالکرسی تفسیر سوره های توحید، عصر و کوثر 01:14:13 تفسیر سوره های توحید، عصر و کوثر تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش اول 01:27:00 تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش اول گفتارهایی پیرامون ولایت فقیه 04:02:00 گفتارهایی پیرامون ولایت فقیه حیات پاکان 2 04:56:00 حیات پاکان 2 گونه شناسی جریان روشنفکری در ایران معاصر 1 03:18:00 گونه شناسی جریان روشنفکری در ایران معاصر 1 انسان موفق – انسان هدفمند 03:00:00 انسان موفق – انسان هدفمند آشنایی با جریان نوظهور سلفیگری 01:32:00 آشنایی با جریان نوظهور سلفیگری هوش مصنوعی خانواده و ازدواج سیر انقلاب از قاجار تا محمدرضا پهلوی 01:12:00 سیر انقلاب از قاجار تا محمدرضا پهلوی جریانهای مخالف انقلاب اسلامی 02:46:00 جریانهای مخالف انقلاب اسلامی جریانشناسی احزاب سیاسی ایران 03:16:00 جریانشناسی احزاب سیاسی ایران جریان شناسی رسانههای غربی 01:45:00 جریان شناسی رسانههای غربی گونه شناسی جریان روشنفکری در ایران معاصر 2 03:17:00 گونه شناسی جریان روشنفکری در ایران معاصر 2 ولایت فقیه و مجلس در قانون اساسی ولایت فقیه و مجلس در قانون اساسی قوای قضائیه و مقننه در قانون اساسی 03:33:00 قوای قضائیه و مقننه در قانون اساسی فراماسونری، پلورالیسم و فمینیسم فراماسونری، پلورالیسم و فمینیسم بهائیت، وهابیت و تصوف بهائیت، وهابیت و تصوف عقلانیت اسلامی، روحانیت و سیاست عقلانیت اسلامی، روحانیت و سیاست جریانهای سنت گرا و مدرنیسم 02:47:00 جریانهای سنت گرا و مدرنیسم نظام سیاسی و حکومتی در اسلام 03:25:00 نظام سیاسی و حکومتی در اسلام 03:02:00 آثار و اسرار نماز جریان های معنوی نوظهور 02:16:14 جریان های معنوی نوظهور آفتاب در مصاف – فصل اول 01:44:00 آفتاب در مصاف – فصل اول دانشجو و مهارت های زیست جمعی دانشجو و مهارت های زیست جمعی دانشجو و مهارت های فردی 01:51:00 دانشجو و مهارت های فردی نرمش قهرمانانه – بررسی صلح تاریخی امام حسن (ع) 01:54:00 نرمش قهرمانانه – بررسی صلح تاریخی امام حسن (ع) مطالعات آمریکا شناسی 02:50:00 مطالعات آمریکا شناسی از غدیر تا شهادت حضرت زهرا (س) 02:02:00 از غدیر تا شهادت حضرت زهرا (س) شاه به روایت دربار 02:24:00 شاه به روایت دربار پیروزی انقلاب و چالشهای پیشرو 00:56:00 پیروزی انقلاب و چالشهای پیشرو بازخوانی رابطه ایران و غرب 01:49:00 بازخوانی رابطه ایران و غرب انقلاب انگلستان؛ شورش بورژواها 01:28:00 انقلاب انگلستان؛ شورش بورژواها 02:10:00 انقلاب آمریکا؛ رهایی فراماسونها بانوان آسمانی 01:42:00 بانوان آسمانی تفسیر سوره حمد 00:48:38 تفسیر سوره حمد آشنایی با متن کامل بیانیه گام دوم 01:03:00 آشنایی با متن کامل بیانیه گام دوم انقلاب فرانسه زیر ذره بین 01:35:00 انقلاب فرانسه زیر ذره بین انقلاب روسیه، به نام مردم، به کام استبداد 01:29:00 انقلاب روسیه، به نام مردم، به کام استبداد بررسی انقلاب های چپ و کمونیستی 01:53:00 بررسی انقلاب های چپ و کمونیستی انقلابی تمدن ساز (آشنایی با انقلاب اسلامی ایران) 03:11:00 انقلابی تمدن ساز (آشنایی با انقلاب اسلامی ایران) تدبر در قرآن 02:22:55 تدبر در قرآن فریب کشورها با ابزار توسعه فریب کشورها با ابزار توسعه مبانی اندیشه اسلامی 1 – اول 05:01:00 مبانی اندیشه اسلامی 1 – اول مبانی اندیشه اسلامی 1 – دوم 05:45:00 مبانی اندیشه اسلامی 1 – دوم 01:50:00 کتاب اندیشه1(آیت الله سبحانی)-بخش اول کتاب اندیشه1(آیت الله سبحانی)- بخش دوم 06:00:00 کتاب اندیشه1(آیت الله سبحانی)- بخش دوم معاد شناسی و مرگ آگاهی-در برزخ 02:56:00 معاد شناسی و مرگ آگاهی-در برزخ معاد شناسی و مرگ آگاهی – در زندگی 02:12:00 معاد شناسی و مرگ آگاهی – در زندگی آشنایی با اندیشه اسلامی2-دوم 06:54:00 آشنایی با اندیشه اسلامی2-دوم آشنایی با اندیشه اسلامی2 -اول 06:04:00 آشنایی با اندیشه اسلامی2 -اول کتاب اندیشه 2(دکتر غفار زاده)-بخش اول 03:49:00 کتاب اندیشه 2(دکتر غفار زاده)-بخش اول کتاب اندیشه2(دکتر غفار زاده)- بخش دوم 03:45:00 کتاب اندیشه2(دکتر غفار زاده)- بخش دوم شناخت ماهیت رسانه 01:07:15 شناخت ماهیت رسانه آشنایی با آیین زندگی – بخش دوم آشنایی با آیین زندگی – بخش دوم آشنایی با آیین زندگی – بخش اول آشنایی با آیین زندگی – بخش اول عرفان عملی در اندیشه امام خمینی (ره) 01:21:00 عرفان عملی در اندیشه امام خمینی (ره) عی خانواده و ازدواج مروری بر عملکرد دولت پهلوی 02:29:00 مروری بر عملکرد دولت پهلوی امام روح الله و آمریکا 00:34:00 امام روح الله و آمریکا بازخوانی وصیت امام خمینی(ره) بازخوانی وصیت امام خمینی(ره) سبک حکومت و زندگی خلفا 02:08:00 سبک حکومت و زندگی خلفا آشنایی با تاریخ ائمه بقیع (ع) 00:56:00 آشنایی با تاریخ ائمه بقیع (ع) آموزههای تربیتی سوره حجرات 02:14:00 آموزههای تربیتی سوره حجرات تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش سوم 00:41:00 تجوید و آواشناسی قرآن کریم – بخش سوم پیدا و پنهان تغییرات اجتماعی و فرهنگی در ایران 03:19:00 پیدا و پنهان تغییرات اجتماعی و فرهنگی در ایران ولایت فقیه و حکومت اسلامی 03:33:00 ولایت فقیه و حکومت اسلامی اقتصادایران:لیبرالی یا مقاومتی؟! 06:05:00 اقتصادایران:لیبرالی یا مقاومتی؟! تحلیلی برانقلاب اسلامی 02:03:00 تحلیلی برانقلاب اسلامی روش کلاسداری نوین 00:50:00 روش کلاسداری نوین 06:08:00 روش تحقیق فرهنگ و تمدن اسلام و ایران فرهنگ و تمدن اسلام و ایران اخلاق اسلامی و هوای نفس 01:22:00 اخلاق اسلامی و هوای نفس رذائل اخلاقی 02:28:00 رذائل اخلاقی نسبیت یا ثبات در اخلاق 05:49:00 نسبیت یا ثبات در اخلاق مهارت های سازگاری و رفتاری در خانواده 01:40:00 مهارت های سازگاری و رفتاری در خانواده مسائل اقتصادی و تربیتی در خانواده 02:26:00 مسائل اقتصادی و تربیتی در خانواده مولفه های تربیتی خانواده موفق 01:54:00 مولفه های تربیتی خانواده موفق مدیریت زمان در زندگی 01:03:00 مدیریت زمان در زندگی سوالات صلاحیت روانشناسی آپدیت 1404 + سوالات جدید جواب سوالات نهاد سوالات آزمون شایسته یابی و شناسایی استعدادهای تامین اجتماعی سوالات سایت نهاد سوالات مصاحبه صلاحیت روانشناسی 1404 سوالات استخدامی آموزش و پرورش 1403 سوالات استخدامی تامین اجتماعی 1403 سوالات استخدامی آموزش و پرورش 1403 حیطه عمومی تخصصی اختصاصی سوالات کارشناس رسمی دادگستری 1402 با پاسخ سوالات آزمون نظام روانشناسی سوالات کارشناس رسمی دادگستری 1402 سوالات آزمون صلاحیت حرفهای روانشناسان و مشاوران سوالات یازدهمین آزمون استخدامی مشترک فراگیر دستگاههای اجرایی (زمستان1402) , آزمون صلاحیت حرفهای روانشناسان و مشاوران سوالات استخدامی طرح شهید زین الدین دستگاه های اجرایی استانهای اردبیل و زنجان سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان حفاظت محیط زیست سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان بهزیستی سال 1402 , سوالات استخدامی دانشگاه فرهنگیان سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان سنجش آموزش کشور سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان حمایت از مصرف کنندگان و تولیدکنندگان سال 1402 , سوالات استخدامی سازمان زندانها و اقدامات تأمینی کشور سال 1402 , سوالات استخدامی صندوق تامین خسارتهای بدنی سال 1402 سوالات یازدهمین آزمون استخدامی مشترک فراگیر دستگاههای اجرایی سوالات استخدامی شهرداری ها , سوالات استخدامی تخصصی وزارت بهداشت سال 1402 سوالات استخدامی آموزش و پرورش دبیری و هنرآموز 1402 " سوالات استخدامی دستگاههاي اجرايي 1402(سوالات استخدامی آموزش و پرورش 1402-سوالات استخدامی وزارت بهداشت 1402-سوالات استخدامی علوم پزشکی 1402 سوالات استخدامی آموزگار ابتدایی و استثنایی 1402 سوالات آزمون استخدامی مشترک فراگير دستگاههاي اجرايي1400(آموزش و پرورش 1400 -وزارت بهداشت1400-علوم پزشکی 1400سوالات آزمون استخدامی فراگیر دستگاه های اجرایی 1400 اصل دفترچه سوالات آزمون استخدامی دستگاه های اجرایی کشور سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 1400دانلود رایگان سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 95 دانلود رایگان سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 96 دانلود رایگان نمونه سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 96 دانلود رایگان سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی 97 سوالات آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی اسفند 94 استخدام دستگاههای اجرایی 97
