نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز نقاشي سال 1403)

نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز نقاشي)

تومان19,500

نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز نقاشي) عدد

خرید و دانلود

دسته: نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی

• توضیحات

توضیحات

+, نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز نقاشي)شناخت مواد و مصالح و تكنيك هاي نقاشي 1645سوال + پاسخنامه

+, نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز نقاشي)مباني هنرهاي تجسمي1335سوال + پاسخنامه

+, نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز نقاشي)تاريخ هنر ايران و جهان 1900سوال + پاسخنامه

+, نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز نقاشي)پرسپكتيو، هندسه مناظر و مرايا، طراحي 1758سوال + پاسخنامه

+, نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز نقاشي)مكاتب هنري ايران و جهان1299سوال + پاسخنامه

---

+, کتاب PDFشناخت مواد و مصالح و تكنيك هاي نقاشي

+, کتاب PDFمباني هنرهاي تجسمي

+, کتاب PDFتاريخ هنر ايران و جهان

+, کتاب PDFپرسپكتيو، هندسه مناظر و مرايا، طراحي

+, کتاب PDFمكاتب هنري ايران و جهان

محصولات مرتبط

• 

  نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز حسابداري)

  تومان19,500 افزودن به سبد خرید
• 

  نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (کارشناس مراقبت پرواز)

  تومان19,500 افزودن به سبد خرید
• 

  نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (کتابدار)

  تومان19,500 افزودن به سبد خرید
• 

  نمونه سوالات استخدامی مشترک فراگیر دستگاه های اجرایی (هنرآموز صنايع دستي)

  تومان19,500 افزودن به سبد خرید

[

خود را در زندگی انسان باز نموده است. نقاشی در ادوار مختلف تاریخ اهداف و جهتهای مختلفی را دنبال نموده است. الف)تعریف رشته:رشته کاربردی در هنرهای تجسمی که هم فواید شخصی از نظر تخلیه ی روحی و تأمین مادی ،شهرت اجتماعی بر آن مرتبط می باشدو هم در پیام رسانی های فرهنگی سیاسی ،مذهبی و غیره به وفور از آن استفاده می شود.
دوره ه کاردانی نقاشی یکی از دوره های آموزش عالی و هدف آن تربیت افرادی است که توانایی لازم در جهت همکاری و اجرای صحیح طرح ها و برنامه هایی که از طرف هنرمند ارائه می شود را داشته باشند و خود نیز به تنهایی قادر به خلق آثار با ارزش هنری باشند.

د)مهارت هایی که هنرجویان در طی این مدت کسب می کنند:

1)قوی شدن طراحی خط   2)کارشناسی رنگ ها  3)قضاوت آثار دیگران   4)برگزاری نمایشگاههای انفرادی و گروهی   5)کپی برداری،عینی سازی و ذهنی گرایی  در بوجود آوردن آثار ارزشمند هنری، آشنایی علمی و عملی  با مکتب ها و سبکهای هنری روز

ه)آینده تحصیلی شغلی آنها چگونه است:

شرکت در آزمون کاردانی پیوسته آموزشکده های فنی حرفه ای(دولتی_آزاد)،دانشکده جامع علمی _کاربردی ،شرکت در دوره های پیش دانشگاهی رشته هنر و کنکور سراسری رشته هنر ،کار در شرکت های تبلیغاتی (طراحی)تصویر سازی کتاب کودک ،نقاشی دیواری،همچنین به نظر می رسد می توانند به عنوان هنر اموز نقاشی در آموزشکده های هنری مشغول به کار شوند.

شرایط پذیرش هنرجو در این رشته:1-کسب معدل بالای 19 در سال اول دبیرستان 2-شرکت در آزمون دروس هنر سه سال راهنمایی 3-شرکت در مصاحبه ی استعداد و رغبت سنجی مشاور

س) هزینه هایی که هنرجویان در این رشته متقبل می شوند:

شامل :بوم نقاشی،رنگ و روغن،پاستیل،و وسایل مورد نیاز طراحی،دوربین عکاسی ،سری قلم راپید،روپوش کارگاه

مي‌گويند “زئوس” و “پاراسيو” از معروفترين نقاشان يونان باستان بودند و با يكديگر رقابت داشتند. روزي آنها در يك مسابقه نقاشي در حضور مردم شركت كردند تا بهترين نقاش يوناني انتخاب شود.

“زئوس” روي تابلوي خود يك خوشه انگور كشيد و در اين كار چنان مهارتي از خود نشان داد كه پرندگان به تصور آنكه خوشه انگور واقعي است، به سوي آن هجوم آوردند. “پاراسيو” نيز براي نشان دادن نقاشي‌اش از رقيب خود دعوت كرد تا پرده نقاشي را كنار بزند اما وقتي زئوس براي كنار زدن پرده نقاشي جلو رفت، متوجه شد كه پرده‌اي وجود ندارد بلكه “پاراسيو” خود پرده را نقاشي كرده است و در نتيجه همگان برتري پاراسيو را به رسميت شناختند.

اين داستان را بسياري از ما به عنوان اوج قدرت يك نقاش در خلق يك شاهكار هنري شنيده‌ايم اما آيا نقاشي يعني همين؟ آيا هنر نقاش اين است كه آنچنان ماهرانه طبعيت را تقليد كند كه حتي خود طبعيت را نيز به اشتباه بيندازد؟ در اين صورت چگونه مي‌توان به نگاره‌هاي ديوارهاي غارها يا آثار هنرمندان مدرن، نقاشي گفت؟استادان و هنرمندان نقاشي بر خلاف نظر افرادي كه نقاشي را فتوكپي طبيعت مي‌دانند، معتقدند كه نقاشي هنري است كه در پيوند با انديشه، جهان‌بيني و شرايط حاكم بر جامعه شكل مي‌گيرد و معنا و مفهوم پيدا مي‌كند و نهايتاً در غالب تصوير بيان مي‌گردد.

البته براساس اين تعريف نمي‌توان تعريف نقاشي را با هنرهاي تجسمي ديگر مانند گرافيك يا طراحي مشخص نمود و اين به دليل آن است كه امروزه مرز بين بسياري از هنرها شكسته شده است و نمي‌توان با خط‌كش لغات، حيطه يك هنر را تعيين كرد.رشته نقاشي فضايي را ايجاد مي‌كند كه هر دانشجوي خلاق متناسب با توان، سليقه، دانش و ذهنيت خويش، دنياي خاص آفرينندگي خود را در آن مي‌يابد و در نتيجه مي‌تواند آثاري را خلق كند كه باعث تحول خود و در مرحله بعد جامعه‌اش گردد.